Немного о технике

Михаил Красников

Сообщение Михаил Красников »

Алан пишет:
Ночьнеспали,искаликлассиков? Пока"неуд".Давайтеещераз 516,потом520.. Можнонаоборот.120удар,180подача. Толькоплоско,ненадоВамгрузитьсявращением,Высвоздухомдаженена"Вы".
Просистемыпотом,сначаласложение-умножение.О, богатый опыт форумщика  :)  (не замечать аргументы,не признавать ошибки, тролить, говорить "сам дурак" и т.п.) Чувствуется в полемике   Вы уже достигли интеллектуального предела. ;) . Жаль, до определенного момента (пока не зациклились) с Вами были неплохо беседовать.
Алан

Сообщение Алан »

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Ночьнеспали,искаликлассиков? Пока"неуд".Давайтеещераз 516,потом520.. Можнонаоборот.120удар,180подача. Толькоплоско,ненадоВамгрузитьсявращением,Высвоздухомдаженена"Вы".
Просистемыпотом,сначаласложение-умножение.О, богатый опыт форумщика (не замечать аргументы,не признавать ошибки, тролить, говорить "сам дурак" и т.п.) Чувствуется в полемике Вы уже достигли интеллектуального предела. . Жаль, до определенного момента (пока не зациклились) с Вами были неплохо беседовать. Ладно,  снизойду.....    Задача:    С ЗЛ    с  высоты  1 м  бьем  плоско   со  скоростью  120 км-ч.   Оценить   ,  каков  минимальный  запас  над  сеткой,  если  мяч  попадает  в  корт.     Зайцевы,  Волковы,  Всеволодовы  пусть  посидят  рядом  с  Вами.   Ньютон  понадобится...    Чем  сотни  строк  ни  о  чем  барабанить,  распишите  решение.   Типа:  120  вылетает,  траектория ....,   прилетает... средняя ....  время.... И  внимательнее,  а  то  у  Вас  мяч  при  средней  27м-с  летит   через  корт  дольше  секунды .  24 : 27 =  0, 8888888 ..сек..
Можете не  решать.  Типа :"  ненужная  задачка,  мешает  системно  мыслить.."  Я  пойму.  Не  смогла,  так  не  смогла.
Pekar ²

Сообщение Pekar ² »

Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.То есть ударов без вращения снаряда вокруг оси.И даже дело не в приемном вращении мяча(бьем уже по  мячу с вращением),ветру,не полностью горизонтальном покрытии при отскоке,угле ракетки при ударе-а это вообще точно!никто не попадет по мячу строго перпендикулярным вектором к вертикальной(x)к одной из трехмерной составляющей системы координат мяча,и разное другое.Другими словами мяч при движении вращается ВСЕГДА.Трение,воздействие воздушной среды это тоже не объяснение,метеориты(а они иногда поразительно шарообразны)то же вращаются по оси,причем в безвоздушном пространстве.Вращение шарообразного предмета заложено в нем самом ,в его огромной степени свободы и придание ему(шару)кинетической энергии,приводит к обязательному вращению.

Плоский удар в теннисе,отличается от удара с вращением по кинематике соприкосновения струн и мяча.В плоском время соприкосновения гораздо меньше,чем в крученном,где мяч прокатывается от 3 до 7струн(в зависимости от степени мастерства и поставленной задачи),и понятно что распределение кинетической придаваемой энергии не сосредоточено на одном векторе движения,и при равных усилиях теннисиста,начальная скорость движения крученного мяча будет меньше(абсолют.значения не важны).
Михаил Красников

Сообщение Михаил Красников »

Алан пишет:
Ладно,снизойду..... Задача:С ЗЛсвысоты1 мбьемплоско соскоростью120 км-ч. Оценить ,каковминимальныйзапаснадсеткой,еслимячпопадаетвкорт. Зайцевы,Волковы,ВсеволодовыпустьпосидятрядомсВами. Ньютонпонадобится...Чемсотнистрокниочембарабанить,распишитерешение. Типа:120вылетает,траектория ...., прилетает... средняя ....время.... Ивнимательнее,атоуВасмячпри средней 27м-слетит черезкортдольшесекунды .24 : 27 =0, 8888888 ..сек..
Можете нерешать.Типа :"ненужнаязадачка,мешаетсистемномыслить.."Япойму.Несмогла,такнесмогла.Алан, это задача для 5 класса. Вы серьезно считаете это ЗАДАЧЕЙ ?

Алан пишет:
атоуВасмячпри средней 27м-слетит черезкортдольшесекунды .
Поправляю - средняя скорость. При 27 за 1с летит через корт - это не ошибка (в расчете), это будет ошибкой при ударе (ну это же очевидно?!!!).
я ж говорю - тролль.
Алан, Вам лучше всего удается говорить самим с собой  ;) , по-крайней мере отвечаете на все вопросы.
Михаил Красников

Сообщение Михаил Красников »

Pekar ² пишет:
Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.Более того, даже слабое вращение не в ту сторону, которую предполагалось, приводит к ошибке в траектории. Поэтому плоские мячи не являются таковыми, там всегда присутствует небольшое соответствующее вращение.
Алан

Сообщение Алан »

Pekar ² пишет:
Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.То есть ударов без вращения снаряда вокруг оси.И даже дело не в приемном вращении мяча(бьем уже по мячу с вращением),ветру,не полностью горизонтальном покрытии при отскоке,угле ракетки при ударе-а это вообще точно!никто не попадет по мячу строго перпендикулярным вектором к вертикальной(x)к одной из трехмерной составляющей системы координат мяча,и разное другое.Другими словами мяч при движении вращается ВСЕГДА.Трение,воздействие воздушной среды это тоже не объяснение,метеориты(а они иногда поразительно шарообразны)то же вращаются по оси,причем в безвоздушном пространстве.Вращение шарообразного предмета заложено в нем самом ,в его огромной степени свободы и придание ему(шару)кинетической энергии,приводит к обязательному вращению.

Плоский удар в теннисе,отличается от удара с вращением по кинематике соприкосновения струн и мяча.В плоском время соприкосновения гораздо меньше,чем в крученном,где мяч прокатывается от 3 до 7струн(в зависимости от степени мастерства и поставленной задачи),и понятно что распределение кинетической придаваемой энергии не сосредоточено на одном векторе движения,и при равных усилиях теннисиста,начальная скорость движения крученного мяча будет меньше(абсолют.значения не важны). И  к  чему  эти  в общем  верные   рассуждения?
Pekar ²

Сообщение Pekar ² »

Алан,
и к чему этот вообщем то некорректный вопрос?Это форум,вы же не отвечаете ,зачем половина вами написанного алогично
Алан

Сообщение Алан »

Pekar ² пишет:
Алан,
и к чему этот вообщем то некорректный вопрос?Это форум,вы же не отвечаете ,зачем половина вами написанного алогично      Например?.
Тима

Сообщение Тима »

Михаил Красников пишет:
Алан, это задача для 5 класса. Вы серьезно считаете это ЗАДАЧЕЙ ?Если стремиться к решению хоть с какой-то разумной погрешностью, то задача эта не для 5-го класса. И даже не для 5-го курса.  Думаю, лет 5, а лучше 10 занятий аэродинамикой подведут вас вплотную к ее теоретическому  решению.   Для начала придется разобраться с вязкостью воздуха, ее зависимостью от скорости движущегося предмета, формы, температуры воздуха, давления, и т.д. и т.п.   Потом одолеть расчеты траектории для движущегося тела с силой сопротивления, нелинейно зависящей от скорости
Гораздо проще купить пушку, радар, и замерить, сколько же там километров в час у плоскача выпущенного с 1-го метра высоты попадают в корт...
TenUSTA Gator

Сообщение TenUSTA Gator »

Понять было бы неплохо все таки - а вообще к чему это?
Ответить

Вернуться в «Как вырастить юного чемпиона»