Большой теннис - для маленьких
-
tennislife tennislife
Речь идет о столь юных теннисистах - которые еще буквы не выучили, сначала алфавит - потом уже чтение. А читать игру все хотят и нормальный тренер всегда этому уделяет внимание и ногам соперника и плечам и .... так что об этом говорят многие специалисты, просто родители не всегда так глубоко смотрят.
-
Archie
Елена Дяденко пишет:
Почему не говорили - говорили и это было главным и первым правилом для детеи - научиться смотретьна мяч - Так что бы голова после тренировки болела
Буквы рисовали на мячах чтобы дети пытались их разглядеть.
Еще Святослав Петрович нам показывал теннисные журналы со снимками ведущих игроков и пояснял, как все таки мало игроков которые "сьедают глазами мяч ".
Другой вопрос что в каждом возрасте своя протяженность максимальной концентрации, а про девочек и говорит нечего, всегда найдут на что отвлечься. При чем чем старше по возрасту, тем больше эта концентрация пропадает зачастую.
Спасибо за развернутый ответ. Возможно я даже ошибаюсь, говоря изначально про концентрацию внимания. В то время ребенок не мог длительно на чем-то сосредоточиться (напр. смотреть ТВ, слушать сказки - максимум 5-7 мин). Но в то же время на корте слушал и делал все настолько "самоотверженно", что возможно ключ был в психическом состоянии, в котором он в тот момент пребывал. Для сравнения - старшенький (диагноз психолога - "100% произвольное внимание", т.е. по максимальное внимание к действу по запросу) палил на корте скорее по стенам, только иногда попадая в корт.
Так что возможно ключик в мобилизации психики? Девчонки, отвлекающиеся на все и вся, тем не менее гораздо стабильнее в розыгрыше, чем мальчики
Почему не говорили - говорили и это было главным и первым правилом для детеи - научиться смотретьна мяч - Так что бы голова после тренировки болела
Буквы рисовали на мячах чтобы дети пытались их разглядеть.
Еще Святослав Петрович нам показывал теннисные журналы со снимками ведущих игроков и пояснял, как все таки мало игроков которые "сьедают глазами мяч ".
Другой вопрос что в каждом возрасте своя протяженность максимальной концентрации, а про девочек и говорит нечего, всегда найдут на что отвлечься. При чем чем старше по возрасту, тем больше эта концентрация пропадает зачастую.
Спасибо за развернутый ответ. Возможно я даже ошибаюсь, говоря изначально про концентрацию внимания. В то время ребенок не мог длительно на чем-то сосредоточиться (напр. смотреть ТВ, слушать сказки - максимум 5-7 мин). Но в то же время на корте слушал и делал все настолько "самоотверженно", что возможно ключ был в психическом состоянии, в котором он в тот момент пребывал. Для сравнения - старшенький (диагноз психолога - "100% произвольное внимание", т.е. по максимальное внимание к действу по запросу) палил на корте скорее по стенам, только иногда попадая в корт.
Так что возможно ключик в мобилизации психики? Девчонки, отвлекающиеся на все и вся, тем не менее гораздо стабильнее в розыгрыше, чем мальчики
-
Archie
Tennisan пишет:
Не чудо. В 5-6 лет была концентрация и контроль на тех скоростях. Далее скорости возрасли, а какая-то контрольная точка выпала и рядом не оказалось человека, который бы четко поставил диагноз.
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
Почему то никто не говорит, что смотреть на мяч - один фактор, а контроль плоскости ракетки, пространственное чувство центра ракетки - это уже другой вопрос. И вот этот второй вопрос многие упускают, многие просто не понимают что это, а над ним нужно работать отдельно, есть для этого разные упражнения, самые простейшие и более сложные, но упускать его нельзя.
И еще один момент - у любой теннисной ошибки всегда есть конкретные причины. И тут уж рулит квалификация тренера, четко определить их и провести работу по их устранению.
Да, в общем-то все так и есть. Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Теперешний тренер хочет помочь в данном вопросе, но пока не знает как.
Подскажите пжл упражнения, ну или в какую сторону копать. Спасибо.
Не чудо. В 5-6 лет была концентрация и контроль на тех скоростях. Далее скорости возрасли, а какая-то контрольная точка выпала и рядом не оказалось человека, который бы четко поставил диагноз.
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
Почему то никто не говорит, что смотреть на мяч - один фактор, а контроль плоскости ракетки, пространственное чувство центра ракетки - это уже другой вопрос. И вот этот второй вопрос многие упускают, многие просто не понимают что это, а над ним нужно работать отдельно, есть для этого разные упражнения, самые простейшие и более сложные, но упускать его нельзя.
И еще один момент - у любой теннисной ошибки всегда есть конкретные причины. И тут уж рулит квалификация тренера, четко определить их и провести работу по их устранению.
Да, в общем-то все так и есть. Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Теперешний тренер хочет помочь в данном вопросе, но пока не знает как.
Подскажите пжл упражнения, ну или в какую сторону копать. Спасибо.
-
Tennisan
Archie пишет:
Да, в общем-то все так и есть. Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому. Теперешний тренер хочет помочь в данном вопросе, но пока не знает как. Подскажите пжл упражнения, ну или в какую сторону копать. Спасибо. Вообще-то тренер для этого и нужен, чтобы помогать в таких вопросах.
Упражнений много, но сначала нужно понять происхождение ошибок.
Ищите специалистов, они есть. Снимите удары на видео с нескольких ракурсов хорошим разрешением, посмотрите в замедленном повторе, часто много ошибок в узле запястья, нет контроля, опоздание с точкой удара, не работают ноги и т. д. Теоретизировать смысла нет - покажите тренеру-профи, выложите на ю-тубе, и запросите тренеров, все равно польза будет.
Да, в общем-то все так и есть. Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому. Теперешний тренер хочет помочь в данном вопросе, но пока не знает как. Подскажите пжл упражнения, ну или в какую сторону копать. Спасибо. Вообще-то тренер для этого и нужен, чтобы помогать в таких вопросах.
Упражнений много, но сначала нужно понять происхождение ошибок.
Ищите специалистов, они есть. Снимите удары на видео с нескольких ракурсов хорошим разрешением, посмотрите в замедленном повторе, часто много ошибок в узле запястья, нет контроля, опоздание с точкой удара, не работают ноги и т. д. Теоретизировать смысла нет - покажите тренеру-профи, выложите на ю-тубе, и запросите тренеров, все равно польза будет.
-
Михаил Красников
Archie пишет:
Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Думаю, Вы до сих пор не поняли - как Вам повезло в нвчале. ;)
Tennisan пишет:
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
А бывает и так - теряет мяч из виду перед самым ударом и затем из-за спины попадает в нужное место. :D
Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Думаю, Вы до сих пор не поняли - как Вам повезло в нвчале. ;)
Tennisan пишет:
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
А бывает и так - теряет мяч из виду перед самым ударом и затем из-за спины попадает в нужное место. :D
-
Archie
Михаил Красников пишет:
Archie пишет:
Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Думаю, Вы до сих пор не поняли - как Вам повезло в нвчале.
Эх, уж понял теперь/ Лучше поздно,чем...(с)
Спросил ребенка (ему сейчас 8 лет) какие ощущения?
- Ощущение Свободы, говорит, со всем не похоже на концентрацию внимания при разглядывании мяча.
Сейчас так можешь?
- Не получается, очень редко...
Михаил Красников пишет:
Tennisan пишет:
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
А бывает и так - теряет мяч из виду перед самым ударом и затем из-за спины попадает в нужное место. Тоже знакомо, на личном примере.
Archie пишет:
Нам действительно не повезло тогда (у тренера, который вел ребенка попросту не оказалось кортов на след. сезон), и пришлось перейти к другому.
Думаю, Вы до сих пор не поняли - как Вам повезло в нвчале.
Эх, уж понял теперь/ Лучше поздно,чем...(с)
Спросил ребенка (ему сейчас 8 лет) какие ощущения?
- Ощущение Свободы, говорит, со всем не похоже на концентрацию внимания при разглядывании мяча.
Сейчас так можешь?
- Не получается, очень редко...
Михаил Красников пишет:
Tennisan пишет:
Вот в частности этот пример - все кричат "смотри на мяч!!! Глаза на мяч!!! "Игрок смотрит, просто ест мяч глазами, но... все равно ошибается...
А бывает и так - теряет мяч из виду перед самым ударом и затем из-за спины попадает в нужное место. Тоже знакомо, на личном примере.
-
Михаил Красников
Archie пишет:
Ощущение Свободы, говорит, со всем не похоже на концентрацию внимания при разглядывании мяча.
Сейчас так можешь? Скажу яснее - более глупого занятия, чем разглядывание рисунка на мяче, сложно придумать (хотя это было очень популярно в определенные годы, да и сейчас практикуется), разве что для выработки терпения. Но тут есть более простые способы (например отделить рис от гречки, или сборка паззла :) ).
Концентрация напрямую связана с планом розыгрыша очка. Нет плана, - все, стреляешь по воробьям.
Ощущение Свободы, говорит, со всем не похоже на концентрацию внимания при разглядывании мяча.
Сейчас так можешь? Скажу яснее - более глупого занятия, чем разглядывание рисунка на мяче, сложно придумать (хотя это было очень популярно в определенные годы, да и сейчас практикуется), разве что для выработки терпения. Но тут есть более простые способы (например отделить рис от гречки, или сборка паззла :) ).
Концентрация напрямую связана с планом розыгрыша очка. Нет плана, - все, стреляешь по воробьям.
-
Елена Дяденко
Archie пишет:
Так что возможно ключик в мобилизации психики? Девчонки, отвлекающиеся на все и вся, тем не менее гораздо стабильнее в розыгрыше, чем мальчикиА Вы не исключаете, что теннис просто стал не интересен. Появились другие предпочтения.
Я помню свой приход в теннис в 9 лет, после 5 лет усердных тренировок фигурным катанием на том же Спартаке.
Так вот когда пришла в теннис, дети два года уже стабильно тренировались, а я впервые в жизни увидела что может быт очень интересным долбить мячик об стенку. И была завараженной этим мячом. Тренировалась как сумашедшая, (физика после фигурного катания была на порядок выше всех теннисных детеи- Нас на льду совсем не жалели) За полгода догнала своих сверсников, которые уже два года стабильно тренировались. Но вот пришло первое в моеи жизни первенство Москвы, в первом круге проиграла девочке в тяжелых в трех сетах.
Расплакалась помню жутко и вдруг испугалась - я не смогу догнать тех кто с первого дня в теннисе бил первым. Как мне потом сказала Александра Дмитриевна - Ленуш, у тебя "глаз потух". И если б тогда меня поддержали родители или больше было игр в соотношении 2 к 3. Наверноэ было бы болше уверенности. А так все время была в роле догонялок.
Это очень влияет на психику, особенно отличницы которая все время привыкла быть первой. А у меня на тот момент был еще через чур мягкий характер...
Так что возможно ключик в мобилизации психики? Девчонки, отвлекающиеся на все и вся, тем не менее гораздо стабильнее в розыгрыше, чем мальчикиА Вы не исключаете, что теннис просто стал не интересен. Появились другие предпочтения.
Я помню свой приход в теннис в 9 лет, после 5 лет усердных тренировок фигурным катанием на том же Спартаке.
Так вот когда пришла в теннис, дети два года уже стабильно тренировались, а я впервые в жизни увидела что может быт очень интересным долбить мячик об стенку. И была завараженной этим мячом. Тренировалась как сумашедшая, (физика после фигурного катания была на порядок выше всех теннисных детеи- Нас на льду совсем не жалели) За полгода догнала своих сверсников, которые уже два года стабильно тренировались. Но вот пришло первое в моеи жизни первенство Москвы, в первом круге проиграла девочке в тяжелых в трех сетах.
Расплакалась помню жутко и вдруг испугалась - я не смогу догнать тех кто с первого дня в теннисе бил первым. Как мне потом сказала Александра Дмитриевна - Ленуш, у тебя "глаз потух". И если б тогда меня поддержали родители или больше было игр в соотношении 2 к 3. Наверноэ было бы болше уверенности. А так все время была в роле догонялок.
Это очень влияет на психику, особенно отличницы которая все время привыкла быть первой. А у меня на тот момент был еще через чур мягкий характер...
-
Елена Дяденко
Михаил Красников пишет:
Скажу яснее -более глупого занятия, чем разглядывание рисунка на мяче, сложно придумать (хотя это было очень популярно в определенные годы, да и сейчас практикуется), разве что для выработки терпения. Но тут есть более простые способы (например отделить рис от гречки, или сборка паззла ).
Концентрация напрямую связана с планом розыгрыша очка. Нет плана,- все, стреляешь по воробьямСогласна, мое внимание спасает - вышивание, когда понимаю, что голова бежит ни туда куда надо.
Нет понимания или желания понимать что делаешь - тогда точно все рассыпается.
и планов нужно несколько - краткосрочный и на длителноэ время. Как бы это глупо не звучало.
Скажу яснее -более глупого занятия, чем разглядывание рисунка на мяче, сложно придумать (хотя это было очень популярно в определенные годы, да и сейчас практикуется), разве что для выработки терпения. Но тут есть более простые способы (например отделить рис от гречки, или сборка паззла ).
Концентрация напрямую связана с планом розыгрыша очка. Нет плана,- все, стреляешь по воробьямСогласна, мое внимание спасает - вышивание, когда понимаю, что голова бежит ни туда куда надо.
Нет понимания или желания понимать что делаешь - тогда точно все рассыпается.
и планов нужно несколько - краткосрочный и на длителноэ время. Как бы это глупо не звучало.
-
Елена Дяденко
Я выскажу свое мнение, на счет внимания - ответственность за невнимание ученика на тренировке в первую очередь лежит именно на тренере. Если он позволяет себе во время тренировки поговорить с родителями или по телефону или на что нибудь отвлечься во время упражнений с определеной целью или просто с детьми разговариваешь не смотря ребенку в глаза. Совершенно точно тренировка прошла зря.
Зачастую и родители виноваты, которые позволяют замечания со стороны, тем более если они присутствуют на тренировке. Многие дети после розигрышей или после каждого мяча имеют привичку оглядываться на родителей или тренера. Это плохо, значит своя голова не способна работать.
Зачастую и родители виноваты, которые позволяют замечания со стороны, тем более если они присутствуют на тренировке. Многие дети после розигрышей или после каждого мяча имеют привичку оглядываться на родителей или тренера. Это плохо, значит своя голова не способна работать.