TNNS24

Oksik пишет:
Я не думаю, что тренеру следует участвовать в жизни спортсмена помимо спорта. Ну разве что морально. То есть тренер должен объяснить, что несмотря на занятия теннисом, всё таки нужно учится в общеобразовательной школе, стараться получать хорошие оценки.

Просто многие фанатично подходят к своим занятиям, считая, что лишь их предмет самый важный. Это и учителя обычных школ и тренеры различных видов спорта.

тут говорили: "...заплатил - тренируйся, а нет - значит не будет тренировки..."
к сожалению это реалии сегодняшнего дня. Но и находясь в жестких коммерческих рамках дельные тренера умудряются что то дать дополнительно тем, для кого это нужно и полезно.

Мое мнение: игрока высокого класса просто невозможно подготовить без участия в его жизни помимо спорта. НЕВОЗМОЖНО! И я в других ветках форума это уже пытался объяснить.

Ну, а для тех кто занимается минимум часов в общих группах... для этих ребят у тренера просто физически не найдется времени на что то кроме их группового занятия. Это правда.

Есть рутина - ведение групп для наработки часов по программе спортивной школы, или фин.плана если клуб коммерческий, и есть творческая работа на результат.
Тренеры делятся на только первых (голая коммерция), вторых - которые умудряются совмещать и то и другое (рутина и творчество) и самых достойных в профессии, работающих только на результат, что максимально отвечает предназначению профессии.

Если взять тренера, который, как вы говорите, работает на результат, то скажите сколько спортсменов в среднем он может вести?

какого уровня и возраста?
если речь об 9-10 лет РТТ, это одно....
человек из первой 20-ки по 14, 16 в ТЕ - другое
игрок выступающий уже только по юниорам ITF и имеющий там рейтинг - другое...
игрок взрослого уровня (фьючерсы, челленджеры и далее) - опять отличное от предыдущих...

Уточните вопрос, плз.

Меня интересует юные начинающие теннисисты от 9 до 10 лет и уже ребята достигшие каких либо результатов 14-16.

если в 9-10 лет игроки реально начинающие... вторая сотня РТТ итп... то одновременно таких можно вести несколько групп, и обязательно с ними же проводить и индивидуальную работу... постепенно отсеивая одних и поднимая других
если 9-10 лет люди из первых 50-ти..., то на мой взгляд абсолютно корректно можно расписать время тренера на 5-6 человек
14-16 летних, опять же лишь мое мнение, те-же 4-6 человек

но у меня как то так получалось, что всегда был 1 или 2 человека НАД остальными...
Работали все... но наибольший рост результатов как раз у этих 1-2 и происходил...

Ведь вести профессионально, грамотно но с холодным сердцем, это совсем не то, что вести так же профессионально, грамотно но еще и с душой. А с душой... это: 1 человек в 1 период времени...

У меня иначе не получалось...
но и тут вероятно, сколько людей, столько и мнений.
:)

Спасибо. А каких, на сегодняшний день, максимальных результатов достиг самый лучший ваш ученик?

есть чем гордиться..(№57 АТР, №54 WTA) :)

но писать самому о себе и еще прилюдно.. как то не правильно :)

краткий послужной список написал вам в личку...

Sergio SV PRo пишет:
есть чем гордиться..(№57 АТР, №57 WTA)

но писать самому о себе и еще прилюдно.. как то не правильно

Ну если Вы сами не напишете, то мы такие загадки не разгадаем - рейтинги ведь каждую неделю меняются...
И потом - почему же неправильно? Это ведь констатация факта...
Но если Вам совсем не хочется прилюдно, то можно мне тоже в личку прислать?

да, это констатация факта...
но предпочитаю чтоб обо мне говорили другие, а не
ходить и рассказывать: вот какой я хороший!! :)))

а в личку - легко :)))

секретничаете тут без меня :( ;) Sergio SV PRo, говорите громко, чтобы все слышали. Любопытно всем, да и, зачем скромничать, если есть хорошие результаты! Это же здорово, об этом надо говорить, не хвастаться, а именно говорить, потому что, это не просто удача, а длительная, кропотливая работа, заслуга! И мне, например, очень приятно и даже лестно общаться со специалистами, слушать их советы и отзывы.