TNNS24

Alexei Sorokine пишет:
TenUSTA Gator пишет:
Выскажу свое мнение по поводу одной из многих причин того, почему такой " самый простой элемент в теннисе как подача является таким проблемным"

Все начинается с тренировок. Кто нибудь из читателей данного форума видели что бы частный урок был посвящен только подаче? Или что бы с работой над подачей начинали тренировку?
Как правило - все под конец, кое-как, в спешке, без должного внимания тренера....
Работа над элементами очень часто подменяется простой пальбой по конам.Видел, как минимум два раза, особенно и не искал. В Cape d'Agde (юг Франции) тренер собрала группу детей и пошли делать atelie de service (работать над подачей). В Royan (запад Франции) тренер отрабатывал с двумя парнями, национального уровня 50-100, отбой подачи (переход в атаку). Если подача была мимо, или слабая, она повторялась. И через 10-15 мин ребята менялись ролями. Уроки были частные.

Вот об этом и пишу. Как можно с группой детей тренеру работать над подачей? И как это может быть частным уроком? :D И сравните с тем- как часто видели простые тренировки

Михаил Красников, Ждать осталось очень немного. Пост 1062

TenUSTA Gator пишет:
Выскажу свое мнение по поводу одной из многих причин того, почему такой " самый простой элемент в теннисе как подача является таким проблемным"

Можно дать логическое доказательство, почему достигнуть очень хорошей подачи технически сложно.

С подачи всё начинается, и успех таких игроков, как Иснер, Районич, Шарапова, Макс Мирный, во многом благодаря подаче. На одной подаче там можно построить хорошего игрока. Представьте Иснера или Районича баз подачи. Но то, что таких очень мало, и доказывает, как этого трудно достичь технически.

Алан пишет:
Он просил совета,я воды налил, :D
Не ну надо ж так самокритично. Еще забыли добавить, что иногда водица теплая иногда слегка протухшая (как с постами 516...). Вот такая получается у Вас секвенция, понимаешь.

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Он просил совета,я воды налил,
Не ну надо ж так самокритично. Еще забыли добавить, что иногда водица теплая иногда слегка протухшая (как с постами 516...). Вот такая получается у Вас секвенция, понимаешь.   Не-не,  516 - это  круто.  Такие  полчища  мыслителей  обломались...    И  мячики  подбрасывали (чисто  дети! ),  и  Всеволодова  привлекали...   Облом...  И  зарубежье  сдулось.     Другое  дело,  что  Пекарю  это  не  надо,  там  дочка  просто  в  корт  не  попадает.  А  он  хочет  комбинаторику  вырастить.

Alexei Sorokine, Согласен. Основной принцип мужского тенниса - обязан держать свою подачу.
Да и великие тренера Алан и Николай что то забыли напомнить всем читателям, имя автора этой знаменитой фразы-" игрок настолько хорош, насколько хороша его вторая подача"
Так кто это сказал? Алан, напомните нам, pls.

TenUSTA Gator пишет:

Вот об этом и пишу. Как можно с группой детей тренеру работать над подачей? И как это может быть частным уроком? И сравните с тем- как часто видели простые тренировкиЕсли честно, не очень понимаю, в чём вопрос. Группа детей - это были 8-9 летки, родители которых записали их в секцию, то-есть оплатили частные уроки. Конкретное занятие было исключительно про подачу. Там ведь надо немного теории объяснить и потом очень много раз пробовать, чтобы её усвоить. Интересно, Алан хотя бы знает, что есть статистика, в какую часть сектора подачи попадёт мяч в зависимости от его положения над головой игрока во время подброса. И я бы посмеялся, как бы он эту статистику объяснял, со своей теорией простоты.

К тому же я думаю, над подачей Иснера много работали, и не только тренеры. Она ведь не супер-сильная по-сравнению с другими.

Alexei Sorokine, мы можем ошибаться в терминологии. В США под частными уроками подразумевают работу тренера с учеником один на один. Вот на уроках, когда один на один как часто вы видели что бы игрок работал только над подачей? Не в конце урока, а сначала и до конца.

Alexei Sorokine, Алан сейчас занят поиском автора фразы :D

Alexei Sorokine пишет:
TenUSTA Gator пишет:

Вот об этом и пишу. Как можно с группой детей тренеру работать над подачей? И как это может быть частным уроком? И сравните с тем- как часто видели простые тренировкиЕсли честно, не очень понимаю, в чём вопрос. Группа детей - это были 8-9 летки, родители которых записали их в секцию, то-есть оплатили частные уроки. Конкретное занятие было исключительно про подачу. Там ведь надо немного теории объяснить и потом очень много раз пробовать, чтобы её усвоить. Интересно, Алан хотя бы знает, что есть статистика, в какую часть сектора подачи попадёт мяч в зависимости от его положения над головой игрока во время подброса. И я бы посмеялся, как бы он эту статистику объяснял, со своей теорией простоты.

К тому же я думаю, над подачей Иснера много работали, и не только тренеры. Она ведь не супер-сильная по-сравнению с другими.     Алан  .  как  и  все  нормальные  игроки.  подает  практически  из  одной  точки  в  разные  углы. Это  чайники  не  маскируют.