TNNS24

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Могу Ваш пост раскопатьЭто сложно? Могу и Ваш раскопать, где "чуть" равно 1м над сеткой. Такое вот чутье нечуткое.   Раскапывайте.  Пока  так.  У Красникова  мяч  не   попал в  корт,  у  Тимы  попал.

Алан пишет:
Пока так. У Красникова мяч не попал в корт,у Тимы попал. Опять не так. Алан, где же Ваша проза жизни? Снова фантастика, беллетристика, и пустой звон...

Михаил Красников пишет:

Алан  пишет:Вы не смогли решить задачку516,потомучтонезнаете,чтоделатьсвоздухом.Ну почему же. Это Вы считаете так. Достаточно брать не Ваши 120 или 150, а среднюю скорость полета мяча ну скажем третьеразрядников (данные из статьи И.В.Всеволодова) - 27 м/с (ок 100 км/ч). При этой скорости и заданных Вами начальных условий (1м - ТУ +1м над сеткой) мяч улетает в аут. Почему?Потому что время полета больше 1 с. Все просто.



    Нашел.  820-й  пост.  Вы   говорите ,  что  мяч  улетает  в  аут.    В  497  говорите,  что  сопротивлением   воздуха  можно  пренебречь.   Еще  Ваши  слова  о  логике : "  В программе этого не было точно (помню, хотя и больше 30 лет назад было ). У меня класс был с углубленной математикой. А тогда плюрализма в учебниках не было, как сейчас."    И  вот  с  500  по  820  Вы  туда - сюда  все  ходили. И  системный  подход,  и  круть-верть.   Ответили бы  на  вопрос  про  плоский,  потом  можно  про  крученый- резаный... Потом - все  .  что  угодно.

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Пока так. У Красникова мяч не попал в корт,у Тимы попал. Опять не так. Алан, где же Ваша проза жизни? Снова фантастика, беллетристика, и пустой звон...   Так,  Михаил  так.  Пост  820.  И  Всеволодова  пару  раз  подтянули,  а  все  в  ауте.  Не  мяч  в  ауте,  а  Вы.  В  кнок- ауте. :D :D :D     Удачи.  автор  820  поста.

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Ну,и что дальше?Учиться Вам Алан надо, вот что. Есть цепкость (правда слегка липкая), эрудиция (правда слегка гугловская), ну и темперамент .
И база Алан, базу надо освежить, особенно математику с геометрией.     Красников,  углубленноматематический   Вы  наш  Берталанфи...   Пост  820 читайте.  Мяч  у  Вас   летит    со  скоростью  27  м-с,  путь  24 м,  а  время - больше  1  сек.  Вот  это  глубина  мат.  познаний!

" но тут примчались санитары и зафиксировали нас"
Алан, вам пора закинуть горсть колес и выпить микстурку.
Чего то вы с каждым днем все агрессивней становитесь, это уже вызывает опасения.

О  взаимоотношениях  физики-техники-характера...     И их  долях  в  таком  явлении,  как  игрок...   Нет,  это  сложно- определять  доли.   А вот  такой  вопрос.  Вот  игрок.  Уровень - =рейтинг.  Скажем,  60 РТТ.   А  хотим 10   РТТ.     Что  будем  тренировать,  т.е. улучшать?    Можем  слабые  места  подтянуть,  можем  сильные  улучшить...   Уже  надо  думать. А  еще  вопрос,  что  быстрее  и  реальнее  можно  улучшить...   Мотивацию,  характер  легко  улучшаются ?   Тогда  берем  листки и  пишем и  тем  самым  повышаем  самооценку,  мотивацию и уменьшаем  нервозность.  Типа.    А  вот  физику  нарастить  реальнее.    Значит,  ограничимся  жимом  лежа или  отж. от  пола  с хлопками,  выпрыгиваниями  из  полного и  не-  приседа,  пробеганиями 5 по  150,   подтягиваниями (5 подходов),  метаниями  медбола   ( 5  вариантов  по  5  подходов ),  многоскоками,  кроссами  (через  день  по  5 -... км)...    Всё  на  20-50 %    за  два-три  месяца  реально  добавить...   В  набивке  по  мячу  попадаем...  Пора  в  десятку.   

  Но  мы  же  в  школе  учились!  И  должны  ответить  на  простой ,но  англоязычный  вопрос :  какова  корреляция   физики  и  рейтинга?   При  равных  характерах  и  равных  уровнях  технического  мастерства.   А  корреляция  техники  и  рейтинга  при  равных  уровнях  физики?  А  разных  физических  параметров и рейтинга?  А  разных  элементов  техники и рейтинга?

На  самом  деле,    эти    вопросы  позволяют  в  разы  или  на  порядок  ускорять  рост  мастерства.  Может,  поэтому  тренеры  нигде  не  проговаривают  эти  вещи.  Впрочем,  Владимир  говорил,  что  9 из 10  тренеров  не  в  теме.   После  набивки  правого  форхенда  надо  это  обмозговать...

Алан пишет:
Вотигрок.Уровень - =рейтинг.Скажем,60 РТТ. Ахотим 10 РТТ. Чтобудемтренировать,т.е. улучшать?Улучшать будем рейтинг.
Алан, из-за вас цитирование слипается. Тут был уже один забанненый персонаж с таким диагнозом, дайте угадаю, вы тоже он?

Ну вообщем после продолжительной паузы и мы возобновили тренировки. На видео удар с форхенда.  Буду благодарен за конструктивную критику. Ибо с постановкой именно этого удара у нас имются определенные проблемы. 
Бэкхенд не выкладываю, ибо там у нас все более менее ))