Алан пишет:
Мненеинтереснопроводителя.шахматиста идирижера.....ОпишитевовремениВашепредставлениеоприемеподачи.егоиобсудим...Скокаложитьсахара, скокахренку(вквас )...Очень плохо что не интересно, время реакции если игрок не угадал или не прочитал составляет ту же самую величину ;)
Немного о технике
-
Администратор
-
Михаил Красников
TenUSTA Gator пишет:
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано ,поэтому на будущее дам вам совет.Не пишитео вещах,о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Гатор, я может и по-мелкому(с кем не бывает), а ВЫ вот по-крупному :D . Советовать ВЫ умеете хорошо - очевидно и сами следуете им. Когда засунете себе палочки поглубже (один из Ваших советов ;) ) поделитесь впечатлениями. :D
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано ,поэтому на будущее дам вам совет.Не пишитео вещах,о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Гатор, я может и по-мелкому(с кем не бывает), а ВЫ вот по-крупному :D . Советовать ВЫ умеете хорошо - очевидно и сами следуете им. Когда засунете себе палочки поглубже (один из Ваших советов ;) ) поделитесь впечатлениями. :D
-
TenUSTA Gator
Михаил Красников, обязательно поделюсь впечатлениями , обещаю. :D
Хорошо что сегодня много интересного о Стенфорде узнали. Когда я там был в последний раз это было не слишком привлекательное место в сравнении с Принстоном например. Но когда дочь там турнир играла жена сказала что перемены просто поражают. Особенно автомобили google.
Хорошо что сегодня много интересного о Стенфорде узнали. Когда я там был в последний раз это было не слишком привлекательное место в сравнении с Принстоном например. Но когда дочь там турнир играла жена сказала что перемены просто поражают. Особенно автомобили google.
-
Михаил Красников
TenUSTA Gator пишет:
И ведь вопросы возникают. А куда девать Лендсдорпа ? А что делать с Боллетьери?
Эти то враги в колледжи не ходили..,Так я писал уже об уровне лекции Лэнсдорпа. Видно, что "университетов не кончал" - один Ваш пример о термине (о фундаменте :) ) чего стоит. А о Б. уже давно было сказано - отличный менеджер, пиарщик великолепный,а как тренер - 0.
И ведь вопросы возникают. А куда девать Лендсдорпа ? А что делать с Боллетьери?
Эти то враги в колледжи не ходили..,Так я писал уже об уровне лекции Лэнсдорпа. Видно, что "университетов не кончал" - один Ваш пример о термине (о фундаменте :) ) чего стоит. А о Б. уже давно было сказано - отличный менеджер, пиарщик великолепный,а как тренер - 0.
-
Alexei Sorokine
TenUSTA Gator пишет:
.....
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано , поэтому на будущее дам вам совет. Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Было дано такое утверждение, что в Стенфорде нынче учат сильно лучше, чем в 70-х. Мне трудно представить, как это можно определить, даже будучи выпускником Стенфорда, поэтому я и спросил. Если вам кто-то это поведал, ну сказали бы. Посылать делать уроки - это не лучший стиль общения. Поэтому остаётся только вас же и процитировать: " Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе." Стенфорд разросся, да. А как оценить качество образования и сравнить с тем что было? И вообще, что такое качество образования? Вопросы не из очень простых. Образованные люди из России, работающие в Америке, не очень высокого мнения о тамошнем высшем образовании (и не высшем тоже). Я не берусь судить. Считаю, что оно просто сильно другое. И более разнообразное.
.....
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано , поэтому на будущее дам вам совет. Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Было дано такое утверждение, что в Стенфорде нынче учат сильно лучше, чем в 70-х. Мне трудно представить, как это можно определить, даже будучи выпускником Стенфорда, поэтому я и спросил. Если вам кто-то это поведал, ну сказали бы. Посылать делать уроки - это не лучший стиль общения. Поэтому остаётся только вас же и процитировать: " Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе." Стенфорд разросся, да. А как оценить качество образования и сравнить с тем что было? И вообще, что такое качество образования? Вопросы не из очень простых. Образованные люди из России, работающие в Америке, не очень высокого мнения о тамошнем высшем образовании (и не высшем тоже). Я не берусь судить. Считаю, что оно просто сильно другое. И более разнообразное.
-
TenUSTA Gator
Михаил Красников, лекции то многие тренеры могут прочитать лучше чем Лендсдорп. Есть только маленькая разница - он отштамповал многих чемпионов а ребята с дипломами и правильными словами на поверку - пустота.
Дочь сказала что он ругается американским матом очень сильно, но дело свое туго знает. Ничто мимо его глаз не проскакивает.
Дочь сказала что он ругается американским матом очень сильно, но дело свое туго знает. Ничто мимо его глаз не проскакивает.
-
Alexei Sorokine
-
TenUSTA Gator
Alexei Sorokine пишет:
TenUSTA Gator пишет:
.....
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано , поэтому на будущее дам вам совет. Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Было дано такое утверждение, что в Стенфорде нынче учат сильно лучше, чем в 70-х. Мне трудно представить, как это можно определить, даже будучи выпускником Стенфорда, поэтому я и спросил. Если вам кто-то это поведал, ну сказали бы. Посылать делать уроки - это не лучший стиль общения. Поэтому остаётся только вас же и процитировать: " Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе." Стенфорд разросся, да. А как оценить качество образования и сравнить с тем что было? И вообще, что такое качество образования? Вопросы не из очень простых. Образованные люди из России, работающие в Америке, не очень высокого мнения о тамошнем высшем образовании (и не высшем тоже). Я не берусь судить. Считаю, что оно просто сильно другое. И более разнообразное.
Правильно считаете.
Насчет домашней работы.
1. Посмотрите преподавательский состав.
2. Посмотрите где и кем работают выпускники
3. Посмотрите конкурс на место
4. Посмотрите рост размера ендовмент фонда
5. Посмотрите на список открытий и научных достижений
Этого вполне будет достаточно что бы понять куда паровоз летит.
TenUSTA Gator пишет:
.....
Сегодня вы обделались по мелкому на тему Стенфорда и Савиано , поэтому на будущее дам вам совет. Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе. И все будет ОК.Было дано такое утверждение, что в Стенфорде нынче учат сильно лучше, чем в 70-х. Мне трудно представить, как это можно определить, даже будучи выпускником Стенфорда, поэтому я и спросил. Если вам кто-то это поведал, ну сказали бы. Посылать делать уроки - это не лучший стиль общения. Поэтому остаётся только вас же и процитировать: " Не пишите о вещах, о которых вы не в курсе." Стенфорд разросся, да. А как оценить качество образования и сравнить с тем что было? И вообще, что такое качество образования? Вопросы не из очень простых. Образованные люди из России, работающие в Америке, не очень высокого мнения о тамошнем высшем образовании (и не высшем тоже). Я не берусь судить. Считаю, что оно просто сильно другое. И более разнообразное.
Правильно считаете.
Насчет домашней работы.
1. Посмотрите преподавательский состав.
2. Посмотрите где и кем работают выпускники
3. Посмотрите конкурс на место
4. Посмотрите рост размера ендовмент фонда
5. Посмотрите на список открытий и научных достижений
Этого вполне будет достаточно что бы понять куда паровоз летит.
-
Алан
Alexei Sorokine пишет:
Алан пишет:
Действительно, писатель... Почему через 0.4-0.5 сек ? Подача 200км...200 км/час = 55 м/сек. 25 м / 55 м/сек = 0.4-0.5 сек.
Алан, я дотошный. Алексей, Вы - красава !!! Я ждал этих цифирей с 520 поста (примерно )... Итак, Вы делите 25 м (это длина пути мяча ) на 55 м-сек... НО почему на 55 ?
Алан пишет:
Действительно, писатель... Почему через 0.4-0.5 сек ? Подача 200км...200 км/час = 55 м/сек. 25 м / 55 м/сек = 0.4-0.5 сек.
Алан, я дотошный. Алексей, Вы - красава !!! Я ждал этих цифирей с 520 поста (примерно )... Итак, Вы делите 25 м (это длина пути мяча ) на 55 м-сек... НО почему на 55 ?