Добавлено: Пт авг 24, 2018 12:19 pm
Куон Женг пишет:
Tennisan пишет:
Та тренировочная работа, которая ведет к этому самому техническому & игровому стержню вами почему то называется «художественным теннисом». И тут же (где логика?) дается другая аналогия – ношение ведер на некоторых частях тела …
На самом деле, то видение, с которым вы спорите, и которое здесь представляют сторонники так сказать «классической» школы тенниса, подразумевает, что в основе – стержень, база, этим жертвовать нельзя. А все остальные конфеты-букеты-комплименты, т.е. эти ваши 3,8…центральные окна…умение выигрывать тем, что есть, это все хорошо, оно имеет право и дает пользу, но – как усиление, дополнение, развитие…Но никак не замена… Tennisan, прошло много месяцев и сотни постов, а Вы так, к сожалению, и не поняли разницы между "художественным теннисом (ХТ)" и "конфетно-букетным теннисом (КБТ)" (пусть будет, мне даже нравится ) - точнее, подходом к обучению в теннис.
Дабы не растекаться мыслию по древу, повторюсь коротко. КБТ никоим образом не отрицает необходимость в развитии технических навыков. Более того, при "выращивании" игрока этот самый стержень - те самые "твои" 2-3 удара - как раз легче найти и выкристаллизовать по методу КБТ.
Есть два основных отличия между методологиями ХТ и КБТ:
1) ХТ отталкивается от представления тренера об "эталонном исполнении удара", а КБТ - от игровой ситуации и ее исхода. Таким образом, ХТ отвечает на вопрос "как ударить", а КБТ - на вопросы "как ударить", "куда ударить", "когда ударить" и "зачем бить так, туда и тогда"
2) ХТ полагается на "список Бабенко", то есть некий набор элементов, которыми среднеусловный игрок должен владеть в возрасте X. КБТ же за основу берет список "сильностей и слабостей" конкретного игрока, и предполагает развитие по индивидуальному пути - действительно ИНДИВИДУАЛЬНОМУ для каждого теннисиста.
Если взять Федерера за эталон, то практически на каждом первом игроке мы увидим отклонения в технике, в том или ином элементе. Играть в теннис можно абсолютно по-всякому - если уметь играть в теннис. Поэтому чистый художественный теннис заканчивается лет в 12, когда игрок овладел базовым набором ударов, в базовой технике. Далее - либо КБТ (сознательно или нет - другой вопрос), либо конкурентные перспективы данного спортсмена устремятся к нулю.
Да, и еще: я с большим удовольствием наблюдаю, как со своими воспитанницами работают агент по недвижимости Луи-Поль Гарсиа, волейболистка Дженита Младенович или футболист Петр Возняцки. Преклоняюсь перед врачом Вальтером Бартоли, хоть он и на пенсии. И в то же время могу назвать Вам десятки имен и ников "профессиональных" тренеров, да хоть и на этом форуме, которые ни одного из своих воспитанников не довели и близко к тому уровню, которого достигли перечисленные выше родители-"непрофессионалы".
Я намеренно беру "профессионалы" и "непрофессионалы" в кавычки - потому что деление это весьма условно, только по диплому и лицензии, но не по профессиональной полезности. Для получения профессии юриста или инженера необходимо учиться 5-6 лет. Если предположить, что ребенка отдали в теннис в 6 лет, то уже к 12 годам вдумчивый и желающий учиться родитель может освоить абсолютно весь багаж знаний, которым владеет тренер на корте, но еще прибавить к этому широкое и фундаментальное высшее образование, которого тренер как раз и не имеет.
А к 15-16 годам тренер-родитель в 90% случаев будет более эффективен, чем просто тренер - см. пример выше - потому что он продолжает учиться, интегрирует полученные теннисные знания с полезными общими знаниями, а также специализирован именно на развитии своего игрока.Как же многа букав...
Первое возражение по Бабенко. Его я лично смотрю чисто поржать. Это ложная ветвь эволюции.
Второе, эталона удара не существует. Сыграйте в ноги любым способом и я засчитаю.
Фередер не эталон. Он убийца надежд нескольких поколений теннисистов и их родителей.Вы, ребята играйте и 10s , и фьючерсы, но основные бабки наши... И потом он слева играет одной рукой, а дети начинают заниматься с 3 лет. Кумир-да! Эталон-нет.
По родителям чемпионов. Вопрос, а они одни тренируют собственных детей? А как же массажисты, стрингеры, спарринги, тренеры и т д? Я не припомню случая, когда родитель один справлялся бы с таким объемом работы.
Про эффективность родителя в 16 лет. Это мотивация у родителя выше, т к тренеру платить надо сегодня и много. А не обещаниями кормить. И впрягается родитель сам. Ищет спаррингов, сам придумывает методику или ищет инфу в сети. Но к 18 обычно тупо деньги кончаются. А ездить надо. Пики формы на соревнованиях нужны для рейтинга, а не для домашних матчей.
Tennisan пишет:
Та тренировочная работа, которая ведет к этому самому техническому & игровому стержню вами почему то называется «художественным теннисом». И тут же (где логика?) дается другая аналогия – ношение ведер на некоторых частях тела …
На самом деле, то видение, с которым вы спорите, и которое здесь представляют сторонники так сказать «классической» школы тенниса, подразумевает, что в основе – стержень, база, этим жертвовать нельзя. А все остальные конфеты-букеты-комплименты, т.е. эти ваши 3,8…центральные окна…умение выигрывать тем, что есть, это все хорошо, оно имеет право и дает пользу, но – как усиление, дополнение, развитие…Но никак не замена… Tennisan, прошло много месяцев и сотни постов, а Вы так, к сожалению, и не поняли разницы между "художественным теннисом (ХТ)" и "конфетно-букетным теннисом (КБТ)" (пусть будет, мне даже нравится ) - точнее, подходом к обучению в теннис.
Дабы не растекаться мыслию по древу, повторюсь коротко. КБТ никоим образом не отрицает необходимость в развитии технических навыков. Более того, при "выращивании" игрока этот самый стержень - те самые "твои" 2-3 удара - как раз легче найти и выкристаллизовать по методу КБТ.
Есть два основных отличия между методологиями ХТ и КБТ:
1) ХТ отталкивается от представления тренера об "эталонном исполнении удара", а КБТ - от игровой ситуации и ее исхода. Таким образом, ХТ отвечает на вопрос "как ударить", а КБТ - на вопросы "как ударить", "куда ударить", "когда ударить" и "зачем бить так, туда и тогда"
2) ХТ полагается на "список Бабенко", то есть некий набор элементов, которыми среднеусловный игрок должен владеть в возрасте X. КБТ же за основу берет список "сильностей и слабостей" конкретного игрока, и предполагает развитие по индивидуальному пути - действительно ИНДИВИДУАЛЬНОМУ для каждого теннисиста.
Если взять Федерера за эталон, то практически на каждом первом игроке мы увидим отклонения в технике, в том или ином элементе. Играть в теннис можно абсолютно по-всякому - если уметь играть в теннис. Поэтому чистый художественный теннис заканчивается лет в 12, когда игрок овладел базовым набором ударов, в базовой технике. Далее - либо КБТ (сознательно или нет - другой вопрос), либо конкурентные перспективы данного спортсмена устремятся к нулю.
Да, и еще: я с большим удовольствием наблюдаю, как со своими воспитанницами работают агент по недвижимости Луи-Поль Гарсиа, волейболистка Дженита Младенович или футболист Петр Возняцки. Преклоняюсь перед врачом Вальтером Бартоли, хоть он и на пенсии. И в то же время могу назвать Вам десятки имен и ников "профессиональных" тренеров, да хоть и на этом форуме, которые ни одного из своих воспитанников не довели и близко к тому уровню, которого достигли перечисленные выше родители-"непрофессионалы".
Я намеренно беру "профессионалы" и "непрофессионалы" в кавычки - потому что деление это весьма условно, только по диплому и лицензии, но не по профессиональной полезности. Для получения профессии юриста или инженера необходимо учиться 5-6 лет. Если предположить, что ребенка отдали в теннис в 6 лет, то уже к 12 годам вдумчивый и желающий учиться родитель может освоить абсолютно весь багаж знаний, которым владеет тренер на корте, но еще прибавить к этому широкое и фундаментальное высшее образование, которого тренер как раз и не имеет.
А к 15-16 годам тренер-родитель в 90% случаев будет более эффективен, чем просто тренер - см. пример выше - потому что он продолжает учиться, интегрирует полученные теннисные знания с полезными общими знаниями, а также специализирован именно на развитии своего игрока.Как же многа букав...
Первое возражение по Бабенко. Его я лично смотрю чисто поржать. Это ложная ветвь эволюции.
Второе, эталона удара не существует. Сыграйте в ноги любым способом и я засчитаю.
Фередер не эталон. Он убийца надежд нескольких поколений теннисистов и их родителей.Вы, ребята играйте и 10s , и фьючерсы, но основные бабки наши... И потом он слева играет одной рукой, а дети начинают заниматься с 3 лет. Кумир-да! Эталон-нет.
По родителям чемпионов. Вопрос, а они одни тренируют собственных детей? А как же массажисты, стрингеры, спарринги, тренеры и т д? Я не припомню случая, когда родитель один справлялся бы с таким объемом работы.
Про эффективность родителя в 16 лет. Это мотивация у родителя выше, т к тренеру платить надо сегодня и много. А не обещаниями кормить. И впрягается родитель сам. Ищет спаррингов, сам придумывает методику или ищет инфу в сети. Но к 18 обычно тупо деньги кончаются. А ездить надо. Пики формы на соревнованиях нужны для рейтинга, а не для домашних матчей.
