TNNS24

Кстати, еще про Рублева. На последнем Кубке кремля можно было сравнить его с другими нашими.
В том числе и в плане "резкости". 
К примеру, есть такой игрок - Константин Кравчук. У него очень резкие движения. Иногда просто судорожно резкие...
И что? Никаких проблем эти резкие удары ни по силе ни по точности соперникам не доставляют. 
Потому что они не сильные и не точные (для этого уровня).
В сравнении с Чиличем, это теннис с другой планеты. 
Но вот теннис Рублева - совсем другое дело, совсем другой технический уровень и потенциал.
Это как раз планета Чилича, тот же самый рациональный хлыстообразный теннис от стоп до кончика ракетки.
Все проблемы в голове. 
ИМХО...

Елена Дяденко пишет:
Я не допущю ни одному человеку, будь он с Марса, усомнится в человечности другого в полном смысле слова ( таких большая редкость встретить) заслуженного деятеля спорта, не зная его, не читая его материалы и сравнивая его с очень сомнительной личностью.

Вау, маразм крепчал....

Это где это я усомнился в человечности Скородумовой ? И какая связь между человечностью и заслуженным деятелем спорта?
Кто вам сказал что я не знаком с ее трудами?
На каком основании вы оскорбляете Лендсдорпа? Не соизволите пояснить? И заодно рассказать читателям в силу чего Лендсдорп для вас - очень сомнительная личность?

TenUSTA Gator пишет:
Только лапшу на уши родителям не надо вешать про технико-тактические уроки в 8лет и наличие неких методик, гарантирующих максимальные результаты. А она вешала? Где? И про методики..гарантирующие...., можно номер поста?
И что странного в технико-тактических уроках в 8 лет?

Tennisan пишет:
И что странного в технико-тактических уроках в 8 лет?Просто Гатор когда понимает, что не прав (Гатор читайте пост 218), замолкает и переводит стрелки (например на филологию :) ).

Михаил Красников пишет:
TenUSTA Gator пишет:
Не могли бы вы объяснить и привести примеры, почему ранняя резкость - это будущие большие проблемы.
Когда тренер пишет что в 8 лет учит детей игре в технико- тактическийтеннис ( это термин Елены) во время тренировки - это " красный" светНу вы тут далеко ушли, пока я добрался до компа.
С т.зр. биомеханики и развития двигательных качеств у детей:
- резкость - это выполнение движений в режиме реактивных мышечных усилий(это конечная крайне выгодная энергетически форма двигательного навыка ) , т.е. контроль сознания над движениями практически отсутствует. Контролируется только начальное и конечное положение. Хорошо это или плохо? Смотря как была получена эта реактивная форма движения. Если после периода осознанного контроля всего движения, то хорошо, если сразу, то плохо. Дело в том, что навык - это решение двигательной задачи с многообразными начальными условиями и многообразными результатами - этот опыт получается ребенком на стадии осознанного управления движениями. При этом развивается координация и ловкость. Минуя стадию многообразия, ребенок получает "дубовость" - т.е. неумения многообразия обработки мяча,многообразия ответного удара.

По поводу технико-тактики в 8 лет. Если занимается с 5, то к восьми это просто обязательное условие. А как вы объясните необходимость различных вращений, попаданий в различные точки корта в зависимости от этого, необходимость атаки плоским и т.д. и т.п. Зачем нужна "шлифовка" движений? На эти все вопросы ответ лежит сильно в тактической области (хотя и не только).
При "чистой" отработке техники (т.е. без объяснения причин) получаем откровенный пофигизм по отношению к этой "чистоте" и постоянное сползание техники на соревнованиях (что,кстати, вы неоднократно отмечали ).

Что тут читать? Общие рассуждения о том что резкость ( реактивная форма движения) может быть получена правильны или неправильным путем? Смотрим видео и чешем голову - а каким путем эта средняя резкость у мальчика получилась? А он родился с этой резкостью или ему ее Елена " добавила, сколько он захотел"?

Читать ваши теории про технико- тактические уроки для детей в 8 лет - очень интересно. Но очень хочется посмотреть видео этих уроков, выложите видео своих учеников.
"Сползание техники и проблемы ее чистки " никакого отношения к резкости не имеют.
P.S. Извините, много слов и теорий, а я предпочитаю реалии. Да и атакуют не только плоским мячом.
Так что в целом - неубедительно, точнее просто не о чем.
Извините за резкость

TenUSTA Gator пишет:
Смотрим видео и чешем голову - а каким путем эта средняя резкость у мальчика получилась? А он родился с этой резкостью или ему ее Елена " добавила, сколько он захотел"? И вы хотите еще методику писать? Не зная что такое реактивная форма движения, почему она образуется и ее связь с техникой?

TenUSTA Gator пишет:
Да и атакуют не только плоским мячом.Тролить начинаем?
TenUSTA Gator пишет:
"Сползание техники и проблемы ее чистки " никакого отношения к резкости не имеют. Удивитесь, но самое непосредственное. 
Если еще не поняли - сползание техники (как у вашей дочери) на соревновании - это не закон. При правильной работе над техникой, соревнования являются этапом стабилизации навыков. Почитайте книгу Сампраса - там есть фрагмент его рассуждений на тему техничности, в частности - необходимости работы ног и корпуса на форхенде. 
TenUSTA Gator пишет:
Так что в целом - неубедительно, точнее просто не о чем. Если человек не знает буквы А, букву Б  он сочтет глупостью. :D

Михаил Красников, Да я знаком с алфавитом и есть основания полагать что не хуже вас, как минимум. Но уж если вы такой профессионал по части " сползания техники" не удосужитесь ли перечислить две основные причины ее сползания?
Так что жду ответа.
P.S. Вместо словесных абстракций не хотите ли видео 8 летних игроков выложить, играющих в " техникой-тактический" теннис. Или - ответ написать, что является в общем то нормой для определенной категории людей.

TenUSTA Gator пишет:
Да я знаком с алфавитом и есть основания полагать что не хуже вас, как минимум. :D . А с аллегориями? 
TenUSTA Gator пишет:
не удосужитесь ли перечислить две основные причины ее сползанияПричину (причем одну) я вам уже назвал. Если у вас их две, значит вы смотрите не туда или слушаете не того  :) .TenUSTA Gator пишет:
Вместо словесных абстракцийне хотите ли видео 8 летних игроков выложить, играющих в " техникой-тактический" теннис.не понимаете, техника и тактика - это 2 стороны одной медали? Одно без другого просто не может существовать. 
Странно, зачастую у вас были вполне здравые размышления...

Михаил Красников, Понятно. Как говорится " стара теория мой друг, а древо жизни бурно зеленеет"
На будущее запомните:
Две основные причины " сползания техники" у детей
1. Тяжесть мяча
2. Скорость полета мяча

Ну и другие вещи, но они второстепенны.

Насчет техники и тактики.
Я хочу увидеть видео, где 8 летние дети играют в технико-тактический теннис.

TenUSTA Gator пишет:
На будущее запомните:
Две основные причины " сползания техники" у детей
1. Тяжесть мяча
2. Скорость полета мяча

Ну и другие вещи, но они второстепенны. :) . У вас еще и второстепенные имеются. Столько причин.... - тяжело.... и удобно. Представляете диалог - тренер -  "Почему? :evil:   - "мячи не той системы :( ", почему? :evil:  - "так это, летел очень быстро :cry: ". - "Аааа, ну ладно, давай работать...".

Не задумывались, может не причины виноваты, а тренер?