TNNS24

ну хотя бы для того чтобы понять что материал можно подать и чуть по-другому.))) Чем больше способов - тем выше класс. Или они не растут в этом направлении? Если да - то - помянем.)))

Рыбак, Ты опять путаешь.
Показатель класса - результаты работы тренера.
Умение бренчать языком - это из другой оперы.

Понимаешь - грамотная, разнообразная и комплексная подача инфы - вообще-то основная часть педагогики. ;)
А вот кучку тупых придурков, коим разок реально повезло с учеником, и на его пеаре они всю жизнь едут - я видел, и им рост в этом вопросе незачем.
Зачем ты в эту категорию суешь "савиан" - мне лично непонятно. :D

ЗЫ - по твоей логике можно смело присваивать звания заслуженных тренеров сараям, об которые били Борг и Мустер.)))

TenUSTA Gator пишет:
Умение бренчать языком - это из другой оперы.как известно, у человека несколько каналов усвоения информации - зрительный, тактильный, слуховой (имеется в виду для усвоения техники). Причем воспринимает каждый человек по-разному. Т.е. если до одного доходит когда расскажешь, до до другого - когда по п--пе дашь. :) Так что то, тренер должен уметь донести инфу по всем каналам (в идеале).
Рыбак пишет:
Понимаешь - грамотная, разнообразная и комплексная подача инфы - вообще-то основная часть педагогики.

Ты думаешь - он согласится??? :D
Вообще-то даже такое полумракобесие как современное педобразование - и то вокруг обучения подачи инфы пляшет...

Рыбак пишет:
Ты думаешь - он согласится??? :) . С тобой нет. У вас разные политические взгляды.

Ну да - в воспоминаниях Голованова  есть абзац что когда Сталин и команда готовили постановления правительства и тд - то текст вычитывали до полнейшего исключения всяких двойных толкований. :)
Невзирая ни на какую срочность...
Ненавидя Сталина - ненавидишь точность. :D
Гатор еще умудряется и отрицать фактор попадания в мафиозную обойму для успешности. Тренера в том числе.))) Так как похоже - главное его достоинство что сам в нее попал.)))

Михаил Красников пишет:
TenUSTA Gator пишет:
Умение бренчать языком - это из другой оперы.как известно, у человека несколько каналов усвоения информации - зрительный, тактильный, слуховой (имеется в виду для усвоения техники). Причем воспринимает каждый человек по-разному. Т.е. если до одного доходит когда расскажешь, до до другого - когда по п--пе дашь. Так что то, тренер должен уметь донести инфу по всем каналам (в идеале).
Рыбак пишет:
Понимаешь - грамотная, разнообразная и комплексная подача инфы - вообще-то основная часть педагогики.

Масло маслянное, вот чем вы занимаетесь. Если у тренера есть результаты это автоматически подразумевает то факт что он не только понимает и видит что то , что не видят другие но и умеет это донести, объяснить, заложить в качестве навыков ученику.
Но есть и другой вариант. Трели соловья на любые темы, интеллект лучше чем у гениев, из серии - все знаю и понимаю, во смотрите как я делаю.... А на выхлопе - ноль..... Знакомая картина?

Андрей Бабенко пишет:
повторю еще раз, винеры не летят высоко над сеткой.Андрей, я вам еще одну такую же полезную мысль подкину - играйте впритирку к линиям. А еще лучше - по самым линиям!
Какой рецепт может быть полезнее для победы - играть ударами на грани нетбола да еще и по линиям? 
Или я не прав?

TenUSTA Gator пишет:
Если у тренера есть результаты это автоматически подразумевает то факт что он не только понимает и видит что то , что не видят другие но и умеет это донести, объяснить, заложить в качестве навыков ученику. Не совсем так. Или совсем не так. :)
Иначе бы первый тренер Шараповой был бы первым тренером еще многих выдающихся теннисисток. И у Болитьери были бы сплошь чемпионы. Способность донести это пустое место без способности усвоить.