Tennisan пишет:
Восхищает меня одна вещь - вот к примеру предложены и показаны упражнения, те же подбросы, чеканка, футбол, жонглирование.
Тут же появляются как бы гуру с криками - все фигня, чушь, ничему не помогут, пустая трата времени...
Ну и??????......??????
Ну покажите же, что не фигня. Что полезно, что применяют?
Но что не фигня - никогда не покажут. И даже не скажут....
В лучшем случае - есть где-то много упражнений.... Но они очень секретные, только лично....
И у меня мелькнула догадка - знаете, почему не показывают и не говорят?
Может потому, что если покажут или скажут, уйдет весь флёр суперэффективности и загадочности, и выяснится, ничего за этим нет,
что король то голый .... ???
Флер суперэффективности - это внушает... В смысле. слова красивые. Если же пытаться вникнуть в проблему. то что окажется? Окажется, что всё про игроков экстра - класса мы знаем. Видим их игру, читаем интервью... Бери - и повторяй. Подавай как ..., бегай как ... , переводи как ... Но что - то не получается. И игрок топовый вроде может легко скатиться в сотые номера, стоит только от тренера отдалиться...
Можно " на пальцах" порассуждать... Вот перед нами теннисмамапапа и ребенок. Пусть лет 12-13... Стаж игры, тысячи часов тренировок уже в багаже... Офп знают, сфп делают ... И кто их них почивает на лаврах, не ощущая скребка по сердцу? Топы? Улетающие в полуфиналах категорий А ? Плачут " богачи ", еще как плачут... Игроки полусотни ? Не смеющие заявляться на 2 категории, дабы не нанести дитяти психотравму от встречи с 5-ой сеяной? Как у Райкина, сплошь и рядом "дефцыт" ...
Немного о технике
-
Алан
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...
-
Николай
Алан пишет:
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...
Можно проще - учитывать особенности конкретного ребенка ... :)
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...
Можно проще - учитывать особенности конкретного ребенка ... :)
-
владимир
Алан пишет:
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ...
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ...
-
Николай
владимир пишет:
Алан пишет:
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ... :D Респект ...
Алан пишет:
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ... :D Респект ...
-
TenUSTA Gator
-
TenUSTA Gator
владимир пишет:
Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ...
Наверное эффективно - это когда все показатели работы как говориться на лицо..... :D
Достаточно посмотреть на 2-5 уроков, внимательно слушав и анализируя - уже достаточно для понимания ....
Еще одна проблема есть , эффективно вроде работают, борщи варят , лапшу на уши вешают - вот результатов нет ... беда ...
Наверное эффективно - это когда все показатели работы как говориться на лицо..... :D
Достаточно посмотреть на 2-5 уроков, внимательно слушав и анализируя - уже достаточно для понимания ....
-
TenUSTA Gator
Алан пишет:
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...
Главное - это из большого количества информации выбрать правильную и иметь понимание о системе обучения, последовательности и приоритетах с учетом специфики и возраста ребенка.
Проблема вовсе не в том, чтобы показать упражнения . Этих упражнений тысячи и они везде изложены. Проблема в том, чтобы эффективно работать данному ребенку . А данный ребенок, у всех вообще -то свой, имеет десяток -другой архиважных особенностей-параметров, влияющих на процесс тренинга... Их, эти особенности. надо учитывать, "супчик" из них варить... А иначе тупо пересолите или пережарите любой "суперстейк"... Извиняюсь за кулинарные перегибы...
Главное - это из большого количества информации выбрать правильную и иметь понимание о системе обучения, последовательности и приоритетах с учетом специфики и возраста ребенка.
-
Алан
Зря Николай кайманов гоняет... Что бы мы стали делать без методпомощи из - за кордона... Пост 3277 просто взрывает ситуацию!!!.. Родителям остаётся лишь перелопатить " большое количество инфы", отобрать по каким - то признакам правильную, поиметь понимание о :
- системе обучения;
- последовательности;
- приоритетах ;
- специфике ;
- возрасте ребенка... Вероятно, после этого нужно еще тренера найти.. Ну, или самим заняться ... Десять лет туда-сюда - и игрок готов...
- системе обучения;
- последовательности;
- приоритетах ;
- специфике ;
- возрасте ребенка... Вероятно, после этого нужно еще тренера найти.. Ну, или самим заняться ... Десять лет туда-сюда - и игрок готов...
-
Николай