Страница 59 из 82

Добавлено: Вт июн 30, 2015 8:13 pm
Михаил Красников
Михаил Красников пишет:
И это довольно часто можно встретить в теннисе. Просто набивка (без осознанного старания улучшить технику удара) ведет к пустой трате времени и отсутствию прогресса. Николай пишет: спорно ... согласен.
Лучше сказать так - просто набивка (без осознанного старания улучшить технику) после некоторого объема ведет к пустой трате времени и отсутствию технического прогресса.

Добавлено: Вт июн 30, 2015 10:02 pm
Demeisen
Михаил Красников пишет:
И это довольно часто можно встретить в теннисе. Просто набивка (без осознанного старания улучшить технику удара) ведет к пустой трате времени и отсутствию прогресса. А если интереса у ребенка к совершенствованию нет (помнится он отбивается натаскиванием по мелочам) - воти тупик.Приплыли.Любой вменяемый тренер это знает, научить нельзя, ученик может только научиться сам при помощи учителя, без учителя ученик тоже научится чему то, но очень высока вероятность зайти в один из тупиков "лабиринта". Путь обучения только один: понять - пропустить через себя - развить навыки ставшие своими.

PS: мне из детей блоггеров сын Травиаты в этом плане очень импонирует, он пытается сам понять и почувствовать движение.

Добавлено: Вт июн 30, 2015 10:23 pm
Николай
Demeisen пишет:
Михаил Красников пишет:
И это довольно часто можно встретить в теннисе. Просто набивка (без осознанного старания улучшить технику удара) ведет к пустой трате времени и отсутствию прогресса. А если интереса у ребенка к совершенствованию нет (помнится он отбивается натаскиванием по мелочам) - воти тупик.Приплыли.Любой вменяемый тренер это знает, научить нельзя, ученик может только научиться сам при помощи учителя, без учителя ученик тоже научится чему то, но очень высока вероятность зайти в один из тупиков "лабиринта". Путь обучения только один: понять - пропустить через себя - развить навыки ставшие своими.

PS: мне из детей блоггеров сын Травиаты в этом плане очень импонирует, он пытается сам понять и почувствовать движение.
Полностью согласен ... Насильно мил не будешь ... Поэтому тренера , которым дорого свое время , а "молотьба" их не интересует , частенько сразу отказываются от таких учеников ... ".... там маме с папой больше надо ..." .......... Таких уже частенько сразу видно по разминке ...

P.S. Единственная поправка ... Сначала Травиата смогла грамотно пропустить весь процесс "через себя" , а потом это привить сыну ... Это дорогого стоит ...

Добавлено: Вт июн 30, 2015 10:38 pm
Николай
abc abc пишет:
Если ребенок гармонично развивается-это главное!

Я всегда это говорил ...

Минимум до 12-13 должна идти комплексная подготовка ... Я долго искал Лерке места , чтобы:

- многоплановое развитие ; 
- интересно было ;
- побольше разнообразного общения ;
- и заодно теннису помогало ;
- чтобы профессионалы были и педагоги в одном флаконе ...

Добавлено: Ср июл 01, 2015 12:22 am
Алан
Tennisan пишет:
Михаил Красников пишет:
Рассмотрим какой-нибудь пример. Возьмем обучение игре на фортепиано.Пример крайне вредный и опасный для тенниса! По крайней мере - для некоторых "тренеров"...

Видел ли кто нибудь. чтобы игре на фортепьяно учил человек, не имеющий музыкального образования или хотя бы сам не умеющий играть на этом инструменте? И видел ли кто нибудь обученных таким образом мастеров игры на фортепьяно?
Можно привести такой же пример с любой сложной деятельностью - танцы, кулинария, медицина... да все практически...
А в теннисе - легко...И даже некоторые "профессионалы" этим гордятся: Не умею и вообще - для обучения теннису умение играть - зло, лишнее это...
Михаил Красников пишет:
Так, путем продвижения от простых действий к слож­ным, благодаря передаче на неосознаваемые уровни действий уже освоенных, человек приобретает мастер­ство.
А самое главное - чем раньше взялись за это продвижение, тем лучше и полнее это ляжет на эти самые "неосознанные" уровни...
Хорошая статья...    Зачем  Михаил  упомянул  игру  на пианино - я не  знаю.  Вероятно,  для  антуража.. А  по  сути  все  правильно:  от  простого  к  сложному,  от  азбуки  к  сочинениям,  от  осознанных  действий  к  бессознательным...    Везде  так...  
  Тренеры  могут  не  уметь.    Был  такой  Михаэль  Гросс,  "Альбатрос",   олимпионик  и  рекордсмен  мира.  Пловец,  а  его  тренер  вообще  не  умел  плавать.

Добавлено: Ср июл 01, 2015 12:40 am
Pekar ²
Алан,
таких полно.Мауриньо не играл в футбол,Скотти Боумен в хоккей,Гатор в теннис ;)

Добавлено: Ср июл 01, 2015 12:46 am
Алан
Pekar ² пишет:
Алан,
таких полно.Мауриньо не играл в футбол,Скотти Боумен в хоккей,Гатор в теннис Мауриньо  играл... Но  дело  не  в этом.  Теннисан   затевает  тупиковое  обсуждение    " а  ты  кто  такой"  .  Или  " кто  твой  тренер ".   Там  могут  требовать  диплом.  потом  обсуждать,  что  за  контора  диплом  выдала,  потом...  Кто  тренер  Чайковского,  где  учился  Ленсдорп,   кто  разрешил  Собкину  тренировать  Южного...   Дурная  бесконечность

Добавлено: Ср июл 01, 2015 12:55 am
Demeisen
Алан,
А главное уникальность результатов, нет примера когда один тренер подготовил бы три - четыре - пять топовых игроков, наличие и координация :D талантов тренера и ученика вот рецепт теннисного успеха :)

Добавлено: Ср июл 01, 2015 1:09 am
Алан
Demeisen пишет:
Алан,
А главное уникальность результатов, нет примера когда один тренер подготовил бы три - четыре - пять топовых игроков, наличие и координация талантов тренера и ученика вот рецепт теннисного успеха Ленсдорп  приложился  к  нескольким,  Лундгрен тоже.    А  рецепты  Вам  удаются!    И  в  теории  неплохо - про  техфундамент  ,  например...   Внушает,  как  говорили  Колобки.

Добавлено: Ср июл 01, 2015 1:28 am
Demeisen
Алан,
Про приложился сложно оценить, вот теперешний тренер Вавринки честно говорит: технический фундамент :D был заложен в детстве.