Весь секрет кривого бекхенда раскрыт на фотках.
Бьёт дальняя рука.
В случае с Макаровой - правая.
А ближняя рука - "для ходьбы".
Немного о технике
-
Алан
Два-один пишет:
Николай пишет:
Задача тренера по теннису - не максимально реализовать заложенное природой, а научить выигрывать. Причем выигрывать при минимуме усилий, чтобы хватило дистанционной выносливости для выигрыша не одного матча в первом круге и домой в школу учиться, а на выигрыш всего турнира (а это 5-8 матчей в неделю). Для этого тренер обучает тому техническому арсеналу (в т.ч. и хватке, замаху и проч.), который позволит добиваться результата в максимально экономном режиме . (добавлено: Добиваться результата в конкретный временной период - т.е. сегодня и в ближайшие N лет, а не 50 лет назад. Поэтому и не учат тому, как играли 50 лет назад, а учат тому, как играют сегодня и будут играть завтра с учетом тех тенденций, что видны опытным тренерам и передаются на передовых конференциях).
Николай пишет:
Сорри , что прерываю коллега , но научить выигрывать нельзя ... Это иллюзия ... Это придумали , чтобы деньги рубить . И все эти видео в Ютубе полная лажа . Это либо есть от рождения и начального воспитания , либо этого нет . Что там бекхенды, это частности. Непонятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя. Прямо видится картина. Приводят ребенка к тренеру, а он говорит : " Будем бегать, прыгать, хватки разные хватать, удары ударять. Но выигрывать не научу. Мистика это, " ............ Интересно, а если папа - мама спросят еще: " Любезный , а зачем все эти бега -прыжки-удары? Только чтобы от улицы отвадить?" "Да, скажет тренер, и я - заслуженный тренер России по отвлечению от улицы." Реклама академии испанской не попадалась :" Учим играть, выигрывать не предлагать".
Николай пишет:
Задача тренера по теннису - не максимально реализовать заложенное природой, а научить выигрывать. Причем выигрывать при минимуме усилий, чтобы хватило дистанционной выносливости для выигрыша не одного матча в первом круге и домой в школу учиться, а на выигрыш всего турнира (а это 5-8 матчей в неделю). Для этого тренер обучает тому техническому арсеналу (в т.ч. и хватке, замаху и проч.), который позволит добиваться результата в максимально экономном режиме . (добавлено: Добиваться результата в конкретный временной период - т.е. сегодня и в ближайшие N лет, а не 50 лет назад. Поэтому и не учат тому, как играли 50 лет назад, а учат тому, как играют сегодня и будут играть завтра с учетом тех тенденций, что видны опытным тренерам и передаются на передовых конференциях).
Николай пишет:
Сорри , что прерываю коллега , но научить выигрывать нельзя ... Это иллюзия ... Это придумали , чтобы деньги рубить . И все эти видео в Ютубе полная лажа . Это либо есть от рождения и начального воспитания , либо этого нет . Что там бекхенды, это частности. Непонятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя. Прямо видится картина. Приводят ребенка к тренеру, а он говорит : " Будем бегать, прыгать, хватки разные хватать, удары ударять. Но выигрывать не научу. Мистика это, " ............ Интересно, а если папа - мама спросят еще: " Любезный , а зачем все эти бега -прыжки-удары? Только чтобы от улицы отвадить?" "Да, скажет тренер, и я - заслуженный тренер России по отвлечению от улицы." Реклама академии испанской не попадалась :" Учим играть, выигрывать не предлагать".
-
Михаил Красников
-
Rus Lar
Михаил !))) Полностью согласен ! Помнится как -то один тренер мне сказал, (после того ,как я посетовал на карявую технику его ученицы ) -"Ну и что ,что карявая ,зато я учу побеждать!" После того, как этот тренер перестал учить" побеждать" и девочка попала к квалифецированному тренеру и вот тогда действительно стала побеждать . Извините за тафталогию)
-
Алан
Rus Lar пишет:
Михаил !))) Полностью согласен ! Помнится как -то один тренер мне сказал, (после того ,как я посетовал на карявую технику его ученицы ) -"Ну и что ,что карявая ,зато я учу побеждать!" После того, как этот тренер перестал учить" побеждать" и девочка попала к квалифецированному тренеру и вот тогда действительно стала побеждать . Извините за тафталогию) Да, видели Вашу знакомую, Но что -то она в И -Уэллсе не очень выступила, не стала с Халеп играть.
Михаил !))) Полностью согласен ! Помнится как -то один тренер мне сказал, (после того ,как я посетовал на карявую технику его ученицы ) -"Ну и что ,что карявая ,зато я учу побеждать!" После того, как этот тренер перестал учить" побеждать" и девочка попала к квалифецированному тренеру и вот тогда действительно стала побеждать . Извините за тафталогию) Да, видели Вашу знакомую, Но что -то она в И -Уэллсе не очень выступила, не стала с Халеп играть.
-
Николай
Алан пишет:
Что там бекхенды, это частности. Не понятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя.
Проблема в том , что Вы и многие другие пытаетесь выстроить систему , там где ее не может быть по определению ... А потом выстроенное понять ... Это называется создать иллюзию , а потом в нее честно поверить ... :D
Каждый ребенок индивидуальность , поэтому сделать выборку , статистику невозможно , ибо нет условно статистического ряда с одинаковыми свойствами , начиная от мозгов , длины рук , ног , и воспитания ... Все разное , практически абсолютно все ... Поэтому и вырастают разные теннисисты и в этом прелесть ...
Что там бекхенды, это частности. Не понятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя.
Проблема в том , что Вы и многие другие пытаетесь выстроить систему , там где ее не может быть по определению ... А потом выстроенное понять ... Это называется создать иллюзию , а потом в нее честно поверить ... :D
Каждый ребенок индивидуальность , поэтому сделать выборку , статистику невозможно , ибо нет условно статистического ряда с одинаковыми свойствами , начиная от мозгов , длины рук , ног , и воспитания ... Все разное , практически абсолютно все ... Поэтому и вырастают разные теннисисты и в этом прелесть ...
-
Алан
Николай пишет:
Алан пишет:
Что там бекхенды, это частности. Не понятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя. Проблема в том , что Вы и многие другие пытаетесь выстроить систему , там где ее не может быть по определению ... А потом выстроенное понять ... Это называется создать иллюзию , а потом в нее честно поверить ...
Каждый ребенок индивидуальность , поэтому сделать выборку , статистику невозможно , ибо нет условно статистического ряда с одинаковыми свойствами , начиная от мозгов , длины рук , ног , и воспитания ... Все разное , практически абсолютно все ... Поэтому и вырастают разные теннисисты и в этом прелесть ... А кому эта статистика нужна? Флориде точно не нужна. Они там учат детей : " Иди и выиграй". Значит, не боятся, что им ответят: " Папа, а ты меня не учил". Вам так дочь не отвечала? Интересно, а если бы ответила.? Кто бы тут стал про статистику вспоминать. На самом деле, вопрос не праздный - чему именно учат и чему надо учить .
Алан пишет:
Что там бекхенды, это частности. Не понятно вот что. Чему можно научить, а чему нельзя. Играть, получается, научить можно, хотя и сложно. А выигрывать -- нельзя. Проблема в том , что Вы и многие другие пытаетесь выстроить систему , там где ее не может быть по определению ... А потом выстроенное понять ... Это называется создать иллюзию , а потом в нее честно поверить ...
Каждый ребенок индивидуальность , поэтому сделать выборку , статистику невозможно , ибо нет условно статистического ряда с одинаковыми свойствами , начиная от мозгов , длины рук , ног , и воспитания ... Все разное , практически абсолютно все ... Поэтому и вырастают разные теннисисты и в этом прелесть ... А кому эта статистика нужна? Флориде точно не нужна. Они там учат детей : " Иди и выиграй". Значит, не боятся, что им ответят: " Папа, а ты меня не учил". Вам так дочь не отвечала? Интересно, а если бы ответила.? Кто бы тут стал про статистику вспоминать. На самом деле, вопрос не праздный - чему именно учат и чему надо учить .
-
Николай
Алан пишет:
А кому эта статистика нужна?
Так нет статистики , нет и системы , которую можно выстроить , понять и внедрить "в производство" ... ;)
Алан пишет:
Вам так дочь не отвечала?
Нет ... И не могло быть , ибо воспитание с детства выстроено с видами на лидерство ... Это в крови ...
Алан пишет:
Интересно , а если бы ответила ?
Зачем рассматривать ситуации , которые в нашем случае невозможны ?
Подходит вчера 4 летняя и говорит , что ей 6 летняя пинка дала ... "... Иди дай сдачи..." ... Та пошла и дала ... Все просто ... Все начинается с маленьких побед ... Прежде всего над собой , своим страхом и неуверенностью ... Или просто незнанием ...
А кому эта статистика нужна?
Так нет статистики , нет и системы , которую можно выстроить , понять и внедрить "в производство" ... ;)
Алан пишет:
Вам так дочь не отвечала?
Нет ... И не могло быть , ибо воспитание с детства выстроено с видами на лидерство ... Это в крови ...
Алан пишет:
Интересно , а если бы ответила ?
Зачем рассматривать ситуации , которые в нашем случае невозможны ?
Подходит вчера 4 летняя и говорит , что ей 6 летняя пинка дала ... "... Иди дай сдачи..." ... Та пошла и дала ... Все просто ... Все начинается с маленьких побед ... Прежде всего над собой , своим страхом и неуверенностью ... Или просто незнанием ...
-
Rus Lar
Согласен с Николаем ! Каждый ребёнок индивидуален ,а тренерское искусство раскрыть то ,что заложенно природой. Талантливый ребёнок может быть ленивым ,менее способный может компенсировать отставание от других своим трудолюбием. На западе подход работе совершенно иной ,там где наши "сдуваются" к 15-16 годам,а это большинство ,на западе только только набирают ход. Почему?- Потому,что выматываются на тренировках ,ОФП,и турнирах . Многие кто играл и был на ТЕ (только не в странах пост советского пространства) подтвердят мои слова,дети после поражения идут к своим родителям с улыбкой на лице,а наши идут как на гильотину ,сохраняется психика,у наших летит.Там сначала ставят базу,т.е технику,которая в свою очередь в шаг идёт с физ подготовкой. Далее на этой базе ставят тактические наработки и определяется в каком направлении будет играть ученик (атакующий стиль или в защите)