TNNS24

Алан пишет:
Ночьнеспали,искаликлассиков? Пока"неуд".Давайтеещераз 516,потом520.. Можнонаоборот.120удар,180подача. Толькоплоско,ненадоВамгрузитьсявращением,Высвоздухомдаженена"Вы".
Просистемыпотом,сначаласложение-умножение.О, богатый опыт форумщика  :)  (не замечать аргументы,не признавать ошибки, тролить, говорить "сам дурак" и т.п.) Чувствуется в полемике   Вы уже достигли интеллектуального предела. ;) . Жаль, до определенного момента (пока не зациклились) с Вами были неплохо беседовать.

Михаил Красников пишет:
Алан пишет:
Ночьнеспали,искаликлассиков? Пока"неуд".Давайтеещераз 516,потом520.. Можнонаоборот.120удар,180подача. Толькоплоско,ненадоВамгрузитьсявращением,Высвоздухомдаженена"Вы".
Просистемыпотом,сначаласложение-умножение.О, богатый опыт форумщика (не замечать аргументы,не признавать ошибки, тролить, говорить "сам дурак" и т.п.) Чувствуется в полемике Вы уже достигли интеллектуального предела. . Жаль, до определенного момента (пока не зациклились) с Вами были неплохо беседовать. Ладно,  снизойду.....    Задача:    С ЗЛ    с  высоты  1 м  бьем  плоско   со  скоростью  120 км-ч.   Оценить   ,  каков  минимальный  запас  над  сеткой,  если  мяч  попадает  в  корт.     Зайцевы,  Волковы,  Всеволодовы  пусть  посидят  рядом  с  Вами.   Ньютон  понадобится...    Чем  сотни  строк  ни  о  чем  барабанить,  распишите  решение.   Типа:  120  вылетает,  траектория ....,   прилетает... средняя ....  время.... И  внимательнее,  а  то  у  Вас  мяч  при  средней  27м-с  летит   через  корт  дольше  секунды .  24 : 27 =  0, 8888888 ..сек..
Можете не  решать.  Типа :"  ненужная  задачка,  мешает  системно  мыслить.."  Я  пойму.  Не  смогла,  так  не  смогла.

Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.То есть ударов без вращения снаряда вокруг оси.И даже дело не в приемном вращении мяча(бьем уже по  мячу с вращением),ветру,не полностью горизонтальном покрытии при отскоке,угле ракетки при ударе-а это вообще точно!никто не попадет по мячу строго перпендикулярным вектором к вертикальной(x)к одной из трехмерной составляющей системы координат мяча,и разное другое.Другими словами мяч при движении вращается ВСЕГДА.Трение,воздействие воздушной среды это тоже не объяснение,метеориты(а они иногда поразительно шарообразны)то же вращаются по оси,причем в безвоздушном пространстве.Вращение шарообразного предмета заложено в нем самом ,в его огромной степени свободы и придание ему(шару)кинетической энергии,приводит к обязательному вращению.

Плоский удар в теннисе,отличается от удара с вращением по кинематике соприкосновения струн и мяча.В плоском время соприкосновения гораздо меньше,чем в крученном,где мяч прокатывается от 3 до 7струн(в зависимости от степени мастерства и поставленной задачи),и понятно что распределение кинетической придаваемой энергии не сосредоточено на одном векторе движения,и при равных усилиях теннисиста,начальная скорость движения крученного мяча будет меньше(абсолют.значения не важны).

Алан пишет:
Ладно,снизойду..... Задача:С ЗЛсвысоты1 мбьемплоско соскоростью120 км-ч. Оценить ,каковминимальныйзапаснадсеткой,еслимячпопадаетвкорт. Зайцевы,Волковы,ВсеволодовыпустьпосидятрядомсВами. Ньютонпонадобится...Чемсотнистрокниочембарабанить,распишитерешение. Типа:120вылетает,траектория ...., прилетает... средняя ....время.... Ивнимательнее,атоуВасмячпри средней 27м-слетит черезкортдольшесекунды .24 : 27 =0, 8888888 ..сек..
Можете нерешать.Типа :"ненужнаязадачка,мешаетсистемномыслить.."Япойму.Несмогла,такнесмогла.Алан, это задача для 5 класса. Вы серьезно считаете это ЗАДАЧЕЙ ?

Алан пишет:
атоуВасмячпри средней 27м-слетит черезкортдольшесекунды .
Поправляю - средняя скорость. При 27 за 1с летит через корт - это не ошибка (в расчете), это будет ошибкой при ударе (ну это же очевидно?!!!).
я ж говорю - тролль.
Алан, Вам лучше всего удается говорить самим с собой  ;) , по-крайней мере отвечаете на все вопросы.

Pekar ² пишет:
Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.Более того, даже слабое вращение не в ту сторону, которую предполагалось, приводит к ошибке в траектории. Поэтому плоские мячи не являются таковыми, там всегда присутствует небольшое соответствующее вращение.

Pekar ² пишет:
Ну на практике нет абсолютно плоских ударов по мячу.То есть ударов без вращения снаряда вокруг оси.И даже дело не в приемном вращении мяча(бьем уже по мячу с вращением),ветру,не полностью горизонтальном покрытии при отскоке,угле ракетки при ударе-а это вообще точно!никто не попадет по мячу строго перпендикулярным вектором к вертикальной(x)к одной из трехмерной составляющей системы координат мяча,и разное другое.Другими словами мяч при движении вращается ВСЕГДА.Трение,воздействие воздушной среды это тоже не объяснение,метеориты(а они иногда поразительно шарообразны)то же вращаются по оси,причем в безвоздушном пространстве.Вращение шарообразного предмета заложено в нем самом ,в его огромной степени свободы и придание ему(шару)кинетической энергии,приводит к обязательному вращению.

Плоский удар в теннисе,отличается от удара с вращением по кинематике соприкосновения струн и мяча.В плоском время соприкосновения гораздо меньше,чем в крученном,где мяч прокатывается от 3 до 7струн(в зависимости от степени мастерства и поставленной задачи),и понятно что распределение кинетической придаваемой энергии не сосредоточено на одном векторе движения,и при равных усилиях теннисиста,начальная скорость движения крученного мяча будет меньше(абсолют.значения не важны). И  к  чему  эти  в общем  верные   рассуждения?

Алан,
и к чему этот вообщем то некорректный вопрос?Это форум,вы же не отвечаете ,зачем половина вами написанного алогично

Pekar ² пишет:
Алан,
и к чему этот вообщем то некорректный вопрос?Это форум,вы же не отвечаете ,зачем половина вами написанного алогично      Например?.

Михаил Красников пишет:
Алан, это задача для 5 класса. Вы серьезно считаете это ЗАДАЧЕЙ ?Если стремиться к решению хоть с какой-то разумной погрешностью, то задача эта не для 5-го класса. И даже не для 5-го курса.  Думаю, лет 5, а лучше 10 занятий аэродинамикой подведут вас вплотную к ее теоретическому  решению.   Для начала придется разобраться с вязкостью воздуха, ее зависимостью от скорости движущегося предмета, формы, температуры воздуха, давления, и т.д. и т.п.   Потом одолеть расчеты траектории для движущегося тела с силой сопротивления, нелинейно зависящей от скорости
Гораздо проще купить пушку, радар, и замерить, сколько же там километров в час у плоскача выпущенного с 1-го метра высоты попадают в корт...

Понять было бы неплохо все таки - а вообще к чему это?