KsP пишет:
Пока у нас работают Марьенко, Волков, Матросов, Чайковская, Куликовская,
Данилова, мы живы. Чего и всем желаю. Вот только Игорь Филиппович постарел
сильно, но каждый день с утра до вечера на кортах.А Бекещенко Юлия (Парамонова)?, Бадер?
Освоение основ технических приемов
-
Andrey Менов
Елена Дяденко пишет:
KsP пишет: Я 7 лет тренировалась под руководством Ларисы Дмитриевны и в Спартаковскои шкполе с 1984 по 1991 год. О многих теннисных методиках, да и просто тренерских ключах всегда советовалась с ней или со Святославом Петровичем Мирзой. Поэтому для меня нет ничего удивительного. Они ушли, но Слава Богу на Спартаке именно их школа дает еще супер резултаты.
Очень хочется надеется что все это продолжится и не начнет перевиратся эпкспириментаторами.
ЭТУ ШКОЛУ всегда видно...
Если не затруднит, расшифруйте супер результаты спартаковской школы.
KsP пишет: Я 7 лет тренировалась под руководством Ларисы Дмитриевны и в Спартаковскои шкполе с 1984 по 1991 год. О многих теннисных методиках, да и просто тренерских ключах всегда советовалась с ней или со Святославом Петровичем Мирзой. Поэтому для меня нет ничего удивительного. Они ушли, но Слава Богу на Спартаке именно их школа дает еще супер резултаты.
Очень хочется надеется что все это продолжится и не начнет перевиратся эпкспириментаторами.
ЭТУ ШКОЛУ всегда видно...
Если не затруднит, расшифруйте супер результаты спартаковской школы.
-
Сергей SView
KsP: "... Еще лесенка с малым расстоянием между перекладинами. Но это больше на ОФП.." -
наверно все ж на СФП? ;)
Елена Дяденко: простите.., я и сам не великий знаток русского языка и правописания, но почему то Ваша "разноШка" несколько режет глаз.
Написание этого слова KsP ( "разноЖка") выглядит гораздо гармоничнее.
"... тренеры ушли, методика осталась..."
"Методика - система твердо установленных правил, принципов и закономерностей какой-либо работы." - из вн.источника
При всем уважении к на самом деле Большим тренерам СВОЕЙ эпохи (кои имена так часто упоминаются всуе), сохранять методу 70-х, 80-х, 90-ых годов.. так ли верно?
Спрашиваю без подвоха, на самом деле интересно, что думают люди на этот счет.
наверно все ж на СФП? ;)
Елена Дяденко: простите.., я и сам не великий знаток русского языка и правописания, но почему то Ваша "разноШка" несколько режет глаз.
Написание этого слова KsP ( "разноЖка") выглядит гораздо гармоничнее.
"... тренеры ушли, методика осталась..."
"Методика - система твердо установленных правил, принципов и закономерностей какой-либо работы." - из вн.источника
При всем уважении к на самом деле Большим тренерам СВОЕЙ эпохи (кои имена так часто упоминаются всуе), сохранять методу 70-х, 80-х, 90-ых годов.. так ли верно?
Спрашиваю без подвоха, на самом деле интересно, что думают люди на этот счет.
-
Andrey Менов
Чем дальше в лез , тем толще партизаны.
Дети 4-5 лет - методики, психологи, техника, офп, тренажеры, миллиарды повторений.
До взрослого тенниса доживают единицы, до игры доживают единицы. Только появляется возможность, ребенок соскакивает на ближайшей станции, где хоть просто приоткрывается дверь.
Этакая бизнес мельница по убитию реального интерес к игре в теннис.
Корты вечно заняты тренеровочным процессом, по взрослым игроков набираются единицы и те энтузиасты , выращенные сами собой.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Дети 4-5 лет - методики, психологи, техника, офп, тренажеры, миллиарды повторений.
До взрослого тенниса доживают единицы, до игры доживают единицы. Только появляется возможность, ребенок соскакивает на ближайшей станции, где хоть просто приоткрывается дверь.
Этакая бизнес мельница по убитию реального интерес к игре в теннис.
Корты вечно заняты тренеровочным процессом, по взрослым игроков набираются единицы и те энтузиасты , выращенные сами собой.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-
Андрей Михайлов
Долго просто читал тему и решил все-таки влезть со своим ИМХО. Вообще считаю что на форумах все участники высказывают исключительно свое мнение и ничего больше. Итак мое мнение (вернее мнение тренера моей дочери моими словами). Тут немного был уход в сторону физики. Главное, что из этого можно вынести - скорость мяча зависит от: скорости прилетающего мяча, скорости, траектории и положения зеркала ракетки. Т.е. если мяч прилетает медленный, то надо сильно разогнать ракетку, вложиться в удар, а если быстрый, то часто достаточно придать мячу направление и вращение не очень сильным ударом при коротком замахе, сыграть за счет скорости прилетевшего мяча. За счет чего разгоняется ракетка? За счет всего. Во первых ноги (как говорит наш тренер "Теннис - это игра ног", и в ударе тоже). Ноги должны бросить корпус вперед, Далее мышцы корпуса (та которая в боку, над тазом). Движение ракетки расслабленной рукой, если рука напряжена скорости не будет. И все эти движения д.б. согласованы, а не так - разогнулись ноги, стоп, корпус, стоп, ракетка. Насчет кисти. Многие игроки ДОБАВЛЯЮТ кистью в последний момент, но это не главный источник скорости. Далее точка удара. Она должна быть всегда в одном месте, на одной высоте. Для обеспечения этой высоты есть ноги. Надо подойти к мячу так, что-бы было удобно бить. (Все это каратенько мнение нашего тренера). Что касается постов и кучи фотографий Бабенко. Он во первых путает причину со следствием. Берет кучу моментов на соревнованиях (где игроки работают в дефиците времени и не сильно заботятся о качестве ударов - главное отбить) и делает выводы, не зная почему игрок сделал именно так. Причем моменты и игроков он выбирает не всех. Например берет Федерера, Надаля, а Бартоли и Санторо его не устраивают. При этом еще когда писал про "эффект Федерера", а я указал, что Джокович и Содерлинг его не делют, может это не так уж и важно, обрушился на меня. Вообще считаю что гораздо важнее было - бы рассмотреть работу ног того-же Надаля (подход к мячу, работа в ударе), чем пресловутый "эффект Федерера". Видео Коли, я пока не показал тренеру, так что комментарий его по этому поводу не знаю, но могу точно сказать, что он делает ошибки, за которые тренер ругал мою дочь (нет разножки, не успевает к мячу, тянется, точка удара слева слишком высоко). Насчет бить низко над сеткой. Тот -же Надаль не играет низко над сеткой. Он играет с запасом. Играть низко - это риск, можно попасть в сетку, а это проигрыш. И последнее. Насчет силы, контроля и стабильности. Очень сильно ударить большого ума не надо, надо попасть в корт, а это уже контроль. Без него нельзя ничего выиграть. Знаю многих девочек, которые сильно бьют, но при этом больше половины мячей летит в аут. На игре - это проигрыш. Плюс должна быть стабильность. Необходимо хорошо сыграть не 1 - 2 мяча (чем славися любимый Бабенко Гонзалес), а много мячей - столько, сколько необходимо для победы. Тренер требует от моей дочери плотные удары с запасом под заднюю линию. Что это такое, я пока не понял. Ну вроде все. Еще раз говорю, что все выше сказанное в основном мнение нашего тренера моими словами.
-
Andrey Менов
-
Лузер
KsP пишет:
Грубо говоря, движение по корту не скачками, а мелким, быстрым перебором ног. Но это мнение абсолютного папы, смотрящего из-за фона. На истину не претендую.
Да , согласен ... Раньше это было "модно" (не смог другого слова подобрать) ... Да и сейчас это встречается ... Проблема в том , что часто (или не часто) данное подводящее "упражнение с мелкими шагами" как под копирку переносится на работу ног в игре ...
На мой вкус , этого делать нельзя ... Если на грунте это еще как-то "прокатывает" , то на быстрых покрытиях это не есть ГУД , также как гипертрофировано высокая разножка ...
Грубо говоря, движение по корту не скачками, а мелким, быстрым перебором ног. Но это мнение абсолютного папы, смотрящего из-за фона. На истину не претендую.
Да , согласен ... Раньше это было "модно" (не смог другого слова подобрать) ... Да и сейчас это встречается ... Проблема в том , что часто (или не часто) данное подводящее "упражнение с мелкими шагами" как под копирку переносится на работу ног в игре ...
На мой вкус , этого делать нельзя ... Если на грунте это еще как-то "прокатывает" , то на быстрых покрытиях это не есть ГУД , также как гипертрофировано высокая разножка ...
-
Елена Дяденко
"Елена Дяденко: простите.., я и сам не великий знаток русского языка и правописания, но почему то Ваша "разноШка" несколько режет глаз.
Написание этого слова KsP ( "разноЖка" ;) выглядит гораздо гармоничнее".
Миллион раз прошу, прощения и уже просила, из-за моих опечаток. Пишу через транслит... А тема иногда уходит быстрее, чем я пишу сообшение. ;) А так Вы конечно же правы...
Написание этого слова KsP ( "разноЖка" ;) выглядит гораздо гармоничнее".
Миллион раз прошу, прощения и уже просила, из-за моих опечаток. Пишу через транслит... А тема иногда уходит быстрее, чем я пишу сообшение. ;) А так Вы конечно же правы...
-
Лузер
Андрей Михайлов пишет:
Ноги должны бросить корпус вперед
Спорно , не всегда ... В старой технике Да ...
Андрей Михайлов пишет:
Многие игроки ДОБАВЛЯЮТ кистью в последний момент, но это не главный источник скорости.
Наверно , надо акцентировать на то , в каких ударах это делается ... Иначе опять же , на мой вкус , спорно ... Потеря жесткости "конструкции" ни к чему хорошему не приводит на нынешних скоростях .........
Андрей Михайлов пишет:
Очень сильно ударить большого ума не надо, надо попасть в корт, а это уже контроль.
Не согласен ... "Сила и контроль" или "Контроль условно без силы" это практически два разных удара ... Так что ума , а точнее задействование всего "мозгового" потенциала в случае сильного управляемго удара ох как много надо .....
Андрей Михайлов пишет:
Тренер требует от моей дочери плотные удары с запасом под заднюю линию.
Ну это как раз то , о чем Вы сказали , что "ума много не надо" :) ..............
Ноги должны бросить корпус вперед
Спорно , не всегда ... В старой технике Да ...
Андрей Михайлов пишет:
Многие игроки ДОБАВЛЯЮТ кистью в последний момент, но это не главный источник скорости.
Наверно , надо акцентировать на то , в каких ударах это делается ... Иначе опять же , на мой вкус , спорно ... Потеря жесткости "конструкции" ни к чему хорошему не приводит на нынешних скоростях .........
Андрей Михайлов пишет:
Очень сильно ударить большого ума не надо, надо попасть в корт, а это уже контроль.
Не согласен ... "Сила и контроль" или "Контроль условно без силы" это практически два разных удара ... Так что ума , а точнее задействование всего "мозгового" потенциала в случае сильного управляемго удара ох как много надо .....
Андрей Михайлов пишет:
Тренер требует от моей дочери плотные удары с запасом под заднюю линию.
Ну это как раз то , о чем Вы сказали , что "ума много не надо" :) ..............
-
Елена Дяденко
При всем уважении к на самом деле Большим тренерам СВОЕЙ эпохи (кои имена так часто упоминаются всуе), сохранять методу 70-х, 80-х, 90-ых годов.. так ли верно?
Мое личное мнение - основа должна быть основой, которая и закладывается до 12 лет. Те же самые тренеры, не смотря на свои пастулаты всегда продолжали учиться, да и нас учили учиться и распознавать в новом, что то нужное, необходимое, при этом сохраняя единственное правило - от простого к сложного и планомерной работой.
Я тоже многое узнала в Хорватии о тренировочном процессе с малышами, в большеи степене в работе с юниорами... Но знания заложенние "той нашей школой", позволяют мне отсеивать зерна от плевел...
Я большая сторонница системы 10 S, мне,очень жаль, что она никак не введется в России, хотя неоднократно это пробовалось сделать...
На мои взгляд, она правильнее и дает больше возможностеи маленьким детям в работе над своим техническим арсеналом.
"Если не затруднит, расшифруйте супер результаты спартаковской школы".
С каких времен Вам назвать Супер результаты???
Чесноков, Мильвидская, Панова, Курникова, Мыскина, Дементьева, Сафины, Андреев, Южныи... список очень долгий....Практически в каждом поколении были супер игроки, даже несмотря на сложные времена для Спартака.
Мое личное мнение - основа должна быть основой, которая и закладывается до 12 лет. Те же самые тренеры, не смотря на свои пастулаты всегда продолжали учиться, да и нас учили учиться и распознавать в новом, что то нужное, необходимое, при этом сохраняя единственное правило - от простого к сложного и планомерной работой.
Я тоже многое узнала в Хорватии о тренировочном процессе с малышами, в большеи степене в работе с юниорами... Но знания заложенние "той нашей школой", позволяют мне отсеивать зерна от плевел...
Я большая сторонница системы 10 S, мне,очень жаль, что она никак не введется в России, хотя неоднократно это пробовалось сделать...
На мои взгляд, она правильнее и дает больше возможностеи маленьким детям в работе над своим техническим арсеналом.
"Если не затруднит, расшифруйте супер результаты спартаковской школы".
С каких времен Вам назвать Супер результаты???
Чесноков, Мильвидская, Панова, Курникова, Мыскина, Дементьева, Сафины, Андреев, Южныи... список очень долгий....Практически в каждом поколении были супер игроки, даже несмотря на сложные времена для Спартака.