Куон Женг пишет:
Подача, прием, подача+1, прием+1. Простите за бестолковость. Итак, на этих этапах (хотя звучит несколько пафосно) розыгрывается большинство мячей. Ну кто бы спорил.
Тогда на каких этапах розыгрывается большинство важных мячей?
Немного о технике
-
Виталий Котов
Куон Женг пишет:
Человека нужно учить:
- оказывать давление в нейтральной фазе
- видеть возможность получения тактического преимущества при первой возможности
- использовать преимущество
- выигрывать пойнт.Против этого нет возражений. Но каким образом вы предлагаете оказывать давление на приеме мяча (а это точный , хорошо пласированный удар в ответ на прилетающий со скоростью 150 км/ч мяч) не умея достаточно стабильно отбивать мяч, прилетающий с гораздо меньшей скоростью? Вы предлагаете активно изучать высшую математику, не изучив азы?
Человека нужно учить:
- оказывать давление в нейтральной фазе
- видеть возможность получения тактического преимущества при первой возможности
- использовать преимущество
- выигрывать пойнт.Против этого нет возражений. Но каким образом вы предлагаете оказывать давление на приеме мяча (а это точный , хорошо пласированный удар в ответ на прилетающий со скоростью 150 км/ч мяч) не умея достаточно стабильно отбивать мяч, прилетающий с гораздо меньшей скоростью? Вы предлагаете активно изучать высшую математику, не изучив азы?
-
Роман А зачем?
Виталий Котов пишет:
Куон Женг пишет:
Человека нужно учить:
- оказывать давление в нейтральной фазе
- видеть возможность получения тактического преимущества при первой возможности
- использовать преимущество
- выигрывать пойнт.Против этого нет возражений. Но каким образом вы предлагаете оказывать давление на приеме мяча (а это точный , хорошо пласированный удар в ответ на прилетающий со скоростью 150 км/ч мяч) не умея достаточно стабильно отбивать мяч, прилетающий с гораздо меньшей скоростью? Вы предлагаете активно изучать высшую математику, не изучив азы???? Просто с 6-7 лет (если про детей) клгда он уже научился хоть как-то держать мяч с отскока и понимать что такое с лета и смеш- учишь его приему. Пузыря для начала, и обычно сразу в связке с другими ударами. Ну и понятно что подаче с последующим добиванием.
Годам к 9-10 стоит уже этому посвящать большую часть треньки, сюда же начинает добавляться разучивание сейвов.
Условно уровень 1 р -КМС (300-50 номера взрослого РТТ) - этому посвящаешь процентов 80-90 личной тренерской работы. К этому моменту понабиваться по диаогналям ученик найдет с кем и сам. Без фанатизма.)))
Куон Женг пишет:
Человека нужно учить:
- оказывать давление в нейтральной фазе
- видеть возможность получения тактического преимущества при первой возможности
- использовать преимущество
- выигрывать пойнт.Против этого нет возражений. Но каким образом вы предлагаете оказывать давление на приеме мяча (а это точный , хорошо пласированный удар в ответ на прилетающий со скоростью 150 км/ч мяч) не умея достаточно стабильно отбивать мяч, прилетающий с гораздо меньшей скоростью? Вы предлагаете активно изучать высшую математику, не изучив азы???? Просто с 6-7 лет (если про детей) клгда он уже научился хоть как-то держать мяч с отскока и понимать что такое с лета и смеш- учишь его приему. Пузыря для начала, и обычно сразу в связке с другими ударами. Ну и понятно что подаче с последующим добиванием.
Годам к 9-10 стоит уже этому посвящать большую часть треньки, сюда же начинает добавляться разучивание сейвов.
Условно уровень 1 р -КМС (300-50 номера взрослого РТТ) - этому посвящаешь процентов 80-90 личной тренерской работы. К этому моменту понабиваться по диаогналям ученик найдет с кем и сам. Без фанатизма.)))
-
Tennisan
Куон Женг пишет:
Я, честно говоря, думал, что это вопрос риторический Вот в этом-то и состоят наши глобальные разногласия, Женг. То что для вас является риторическим вопросом - для меня основополагающим. Вы проиграли матч и у вас есть статистика этого поражения. Допустим - Вы хуже были на приёме, вы проиграли большинство коротких мечей и вы были хуже на подаче. Что из этого следует? Исходя из вашей логики - конечно больше и правильнее тренироваться . а исходя из моей логики для начала - найти технические и биомеханические причины ваших ошибок. И пока эти причины не найдете, эффективность ваших двухчасовых тренировок на элемент будет мизерная, Потому что причина срыва скажем 5-го или 15 -го мяча в спокойном обмене ударами примерно та же, что и ошибки на приеме - дефекты в технике или неумение держать концентрацию.
Я, честно говоря, думал, что это вопрос риторический Вот в этом-то и состоят наши глобальные разногласия, Женг. То что для вас является риторическим вопросом - для меня основополагающим. Вы проиграли матч и у вас есть статистика этого поражения. Допустим - Вы хуже были на приёме, вы проиграли большинство коротких мечей и вы были хуже на подаче. Что из этого следует? Исходя из вашей логики - конечно больше и правильнее тренироваться . а исходя из моей логики для начала - найти технические и биомеханические причины ваших ошибок. И пока эти причины не найдете, эффективность ваших двухчасовых тренировок на элемент будет мизерная, Потому что причина срыва скажем 5-го или 15 -го мяча в спокойном обмене ударами примерно та же, что и ошибки на приеме - дефекты в технике или неумение держать концентрацию.
-
Pekar ²
Вот такая аналогия,правда на детском форуме,но админ и царь-король..
Секс.Длительный и страстный(ралли)он кому интересен.?Большей частью женщине,по степени возникновения оргазма позже чем у мужчины.А мужики почему стараются,сделать приятное партнеру.А по короче по времени(прием -подача),прекрасно,а женщина не довольна.Так что делать?Ну правильно,искать КОМПРОМИСС
Можно ,конечно,ещё игрушки,мази-смазки,но суррогат (в виде пушки в теннисе,кстати не такой дешевой-100000 рубликов)не подходит,конечно.
Вот и получается,что вроде и ралли нужны и неплохо бы розыгрыш в подачу-прием уложить..А про технику то секса вообще забываем.А туда же принимать подачу под 200..
Секс.Длительный и страстный(ралли)он кому интересен.?Большей частью женщине,по степени возникновения оргазма позже чем у мужчины.А мужики почему стараются,сделать приятное партнеру.А по короче по времени(прием -подача),прекрасно,а женщина не довольна.Так что делать?Ну правильно,искать КОМПРОМИСС
Можно ,конечно,ещё игрушки,мази-смазки,но суррогат (в виде пушки в теннисе,кстати не такой дешевой-100000 рубликов)не подходит,конечно.
Вот и получается,что вроде и ралли нужны и неплохо бы розыгрыш в подачу-прием уложить..А про технику то секса вообще забываем.А туда же принимать подачу под 200..
-
Tennisan
-
Oksana62
-
Pekar ²
Ну вот о количестве элемента в матче.Прием.
В гейме от 4,геймов от 3 в сете,итого 12 на сет,матч-24.это минимум.Верхняя граница приема + бесконечность.
Основные удары,вместе.Если ср.величина 4 удара в розыгрыше,из них 2 соперник,и 1 прием/подача.получается 1 удар с игры на розыгрыш
От 4 ударов в гейме,от 6 геймов,это 24 на сет.От 48 на матч.Все это для женщин.
Возрастание количества приема и основных ударов с игры,которые заканчиваются поинтами растет линейно.Чем больше приемов,тем больше основных ударов.Смешы,твиннеры,игру у сетки пока игнорируем.
Получается<количество приема в 2 раза , как применяемых элементов в матче,чем основных ударов.Что в приоритете?к вопросу о ралли...
Но,конечно ,это все очень условно,но тенденция прослеживается,и конкретные ситуации опять требуют ДОПУЩЕНИЙ
В гейме от 4,геймов от 3 в сете,итого 12 на сет,матч-24.это минимум.Верхняя граница приема + бесконечность.
Основные удары,вместе.Если ср.величина 4 удара в розыгрыше,из них 2 соперник,и 1 прием/подача.получается 1 удар с игры на розыгрыш
От 4 ударов в гейме,от 6 геймов,это 24 на сет.От 48 на матч.Все это для женщин.
Возрастание количества приема и основных ударов с игры,которые заканчиваются поинтами растет линейно.Чем больше приемов,тем больше основных ударов.Смешы,твиннеры,игру у сетки пока игнорируем.
Получается<количество приема в 2 раза , как применяемых элементов в матче,чем основных ударов.Что в приоритете?к вопросу о ралли...
Но,конечно ,это все очень условно,но тенденция прослеживается,и конкретные ситуации опять требуют ДОПУЩЕНИЙ
-
Виталий Котов
Роман А зачем? пишет:
??? Просто с 6-7 лет (если про детей) клгда он уже научился хоть как-то держать мяч с отскокаи понимать что такое с лета и смеш- учишь его приему. Пузыря для начала, и обычно сразу в связкес другими ударами.Ну и понятно что подаче с последующим добиванием.
Годам к 9-10 стоит уже этому посвящать большую часть треньки, сюда же начинает добавляться разучивание сейвов.
Условно уровень 1 р -КМС (300-50 номера взрослого РТТ) - этому посвящаешь процентов 80-90 личной тренерской работы. К этому моменту понабиваться по диаогналям ученик найдет с кем и сам. Без фанатизма.)))Согласен, что зачастую отрабатываются удары ради самих ударов. Когда в этом заключаются смысл всех тренировок - это глупость и крайность. Но другая крайность - это работа исключительно над тактическими 2-3-х ходовками без уделения внимания самим ударам. Как можно работать над приемом подачи (это скорость, направление, вращение), если человек не понимает, что он делает на более медленных мячах? Дело закончится достижением определенного результата (далекого от желаемого) и дальнейшая работа будет занимать все больше времени без видимого продвижения вперед.
??? Просто с 6-7 лет (если про детей) клгда он уже научился хоть как-то держать мяч с отскокаи понимать что такое с лета и смеш- учишь его приему. Пузыря для начала, и обычно сразу в связкес другими ударами.Ну и понятно что подаче с последующим добиванием.
Годам к 9-10 стоит уже этому посвящать большую часть треньки, сюда же начинает добавляться разучивание сейвов.
Условно уровень 1 р -КМС (300-50 номера взрослого РТТ) - этому посвящаешь процентов 80-90 личной тренерской работы. К этому моменту понабиваться по диаогналям ученик найдет с кем и сам. Без фанатизма.)))Согласен, что зачастую отрабатываются удары ради самих ударов. Когда в этом заключаются смысл всех тренировок - это глупость и крайность. Но другая крайность - это работа исключительно над тактическими 2-3-х ходовками без уделения внимания самим ударам. Как можно работать над приемом подачи (это скорость, направление, вращение), если человек не понимает, что он делает на более медленных мячах? Дело закончится достижением определенного результата (далекого от желаемого) и дальнейшая работа будет занимать все больше времени без видимого продвижения вперед.
-
Tennisan
Pekar ² пишет:
Вот и получается,что вроде и ралли нужныМаленькое уточнение... Ралли не нужны - это точно. Зачем нам мучиться 20 ударов, если можно обойтись в 5. И 5 ударов нам не нужно, если можно - в 3.
И 3 - хуже, чем 2 или 1. Чем быстрее, тем лучше... Но при одном маленьком нюансе - если соперник позволит... :)
Нам зачем в шахматы играть 40. 50 ходов? Лучше же в 30 - правильно? А мат в 3 хода, это вообще - самое-самое...Да кто же нам его даст, то...
Ну, дебюты - наше все, кто получил преимущество в дебюте, тот и выиграл матч - так ведь? Вроде как знают все, матчи почему то в 20 ходов - редковаты...
А в теннисе - это оказывается супертехнологии будущего...
Вот все мы знаем, всеми теориями вооружены, а соперник лучше, и как с этим бороться? :)
Вот и получается,что вроде и ралли нужныМаленькое уточнение... Ралли не нужны - это точно. Зачем нам мучиться 20 ударов, если можно обойтись в 5. И 5 ударов нам не нужно, если можно - в 3.
И 3 - хуже, чем 2 или 1. Чем быстрее, тем лучше... Но при одном маленьком нюансе - если соперник позволит... :)
Нам зачем в шахматы играть 40. 50 ходов? Лучше же в 30 - правильно? А мат в 3 хода, это вообще - самое-самое...Да кто же нам его даст, то...
Ну, дебюты - наше все, кто получил преимущество в дебюте, тот и выиграл матч - так ведь? Вроде как знают все, матчи почему то в 20 ходов - редковаты...
А в теннисе - это оказывается супертехнологии будущего...
Вот все мы знаем, всеми теориями вооружены, а соперник лучше, и как с этим бороться? :)