Екатерина Воронова, хороший ребенок у вас. Мне понравилась ее координация и ловкость. Так же видно что очень неплохо для своего возраста " читает" мяч. Попросите тренера убрать из лексикона слова и словосочетания - " плохо", " неправильно", сколько раз можно говорить" и прочие подобные слова и фразы. Пусть начнет говорить - " неплохо", " уже лучше", " а можешь чуть по другому", " хорошо". Я думаю что изменения в отношении увидите сразу.
Так же - пусть разнообразит уроки различными упражнениями. Ведь в процессе обучения 5 летнего ребенка - игра через сетку- это последнее.
Вопрос спортивному психологу и не только
-
Екатерина Воронова
-
TenUSTA Gator
Екатерина Воронова, не за что. :D Так же обратите внимание тренера на неимоверные петли головки ракетки за спиной и то что очень часто головка ракетки при движении к мячу практически паралельна поверхности корта и дочь открывает ракетку для удара в последнею секунду. Эти два момента надо срочно корректировать.
Это мое мнение.
Это мое мнение.
-
Екатерина Воронова
-
Николай
Екатерина Воронова пишет:
А последние 4 тренировки перестало получатсясправа, большинство мячей летит в сетку, развалилась техника, тренер психует,
Ну летит в сетку в 5 лет ... И что ? Мяч в этом возрасте и не только в этом мало ли куда летит ... Зацикливаться на этом полный идиотизм ... Важно спокойно работать , не париться и получать удовольствие от игры и процесса тренировки ...
P.S. А тренер ваш полный муд-к ... Ибо своими психами уже в этом возрасте ломает ребенку психику ... Придурок какой-то ...
А последние 4 тренировки перестало получатсясправа, большинство мячей летит в сетку, развалилась техника, тренер психует,
Ну летит в сетку в 5 лет ... И что ? Мяч в этом возрасте и не только в этом мало ли куда летит ... Зацикливаться на этом полный идиотизм ... Важно спокойно работать , не париться и получать удовольствие от игры и процесса тренировки ...
P.S. А тренер ваш полный муд-к ... Ибо своими психами уже в этом возрасте ломает ребенку психику ... Придурок какой-то ...
-
Николай
TenUSTA Gator пишет:
Екатерина Воронова, хороший ребенок у вас. Мне понравилась ее координация и ловкость. Так же видно что очень неплохо для своего возраста " читает" мяч. Попросите тренера убрать из лексикона слова и словосочетания - " плохо", " неправильно", сколько раз можно говорить" и прочие подобные слова и фразы. Пусть начнет говорить - " неплохо", " уже лучше", " а можешь чуть по другому", " хорошо". Я думаю что изменения в отношении увидите сразу.
Так же - пусть разнообразит уроки различными упражнениями. Ведь в процессе обучения 5 летнего ребенка - игра через сетку- это последнее.
Полностью согласен ...
Этим грешат "тренера" бывшие неудачники-игроки ... Им побыстрее хочется " реабилитироваться" уже в роли наставника ... Только ограниченный интеллект не позволяет понять , что быстро только кошки родЯтся ... Или в кино ... Монтаж ...
Екатерина Воронова, хороший ребенок у вас. Мне понравилась ее координация и ловкость. Так же видно что очень неплохо для своего возраста " читает" мяч. Попросите тренера убрать из лексикона слова и словосочетания - " плохо", " неправильно", сколько раз можно говорить" и прочие подобные слова и фразы. Пусть начнет говорить - " неплохо", " уже лучше", " а можешь чуть по другому", " хорошо". Я думаю что изменения в отношении увидите сразу.
Так же - пусть разнообразит уроки различными упражнениями. Ведь в процессе обучения 5 летнего ребенка - игра через сетку- это последнее.
Полностью согласен ...
Этим грешат "тренера" бывшие неудачники-игроки ... Им побыстрее хочется " реабилитироваться" уже в роли наставника ... Только ограниченный интеллект не позволяет понять , что быстро только кошки родЯтся ... Или в кино ... Монтаж ...
-
Николай
Екатерина Воронова пишет:
https://m.youtube.com/watch?v=52ZTeoIPvjg
TenUSTA Gator, вот ссылка на новое видео, а так я уже выкладывала запись в декабре 2014 в блоге у Николая.
Куча косяков в столь юном возрасте ...
- большой замах ;
- уже перекрученная хватка ;
- отсутствие правильной проводки из-за в том числе перекрученной хватки ...
- двигается приятно , но избегайте козликов-подскоков ...
Хотя смотрится на корте интересно , что не мало важно ...
Вообщем для начала :
- меняем срочно хватку - жуть для 5 летнего ребенка ...
- Разговариваем с тренером ... Если его собственные комплексы и неудачи не перестанут копироваться на ребенка , то срочно меняем тренера ...
- работаем с руки ... Убираем замах и отрабатываем удар сразу с отведенной руки , контролируя чтобы не было двойного замаха ...
P.S. Мнение мое ... Сугубо личное ...
https://m.youtube.com/watch?v=52ZTeoIPvjg
TenUSTA Gator, вот ссылка на новое видео, а так я уже выкладывала запись в декабре 2014 в блоге у Николая.
Куча косяков в столь юном возрасте ...
- большой замах ;
- уже перекрученная хватка ;
- отсутствие правильной проводки из-за в том числе перекрученной хватки ...
- двигается приятно , но избегайте козликов-подскоков ...
Хотя смотрится на корте интересно , что не мало важно ...
Вообщем для начала :
- меняем срочно хватку - жуть для 5 летнего ребенка ...
- Разговариваем с тренером ... Если его собственные комплексы и неудачи не перестанут копироваться на ребенка , то срочно меняем тренера ...
- работаем с руки ... Убираем замах и отрабатываем удар сразу с отведенной руки , контролируя чтобы не было двойного замаха ...
P.S. Мнение мое ... Сугубо личное ...
-
andrus
Екатерина, поделюсь одним из выводов, который Я сделал из короткого общения с Флоридой. И в разговоре он подчеркнул, что не важно куда попадает мяч и на тренировке, когда кидает мячики Аманде тупо не смотрит куда Она попадает. Важно, чтобы движение сделано было правильно.
Вы хотите, чтобы ребенок попадал, тренер хочет и ребенок сам этого очень хочет. И поэтому не попадает(смотрит не на мячик, а то место куда хочет попасть). Это потом Я начал анализировать, что приличные тренеры когда кидают мячики игроку тоже не следят за полетом мяча, а смотрят на на игрока. как делает, как выходит из удара.
Попал, не попал - не критарий правильности удара, уж в этом возрасте точно, скорее наоборот. Если вы присутствуете на тренировках попробуйте сами смотреть на своего замечательного ребенка, а не то куда он попадает ( Вам это дастся с трудом).
Вы хотите, чтобы ребенок попадал, тренер хочет и ребенок сам этого очень хочет. И поэтому не попадает(смотрит не на мячик, а то место куда хочет попасть). Это потом Я начал анализировать, что приличные тренеры когда кидают мячики игроку тоже не следят за полетом мяча, а смотрят на на игрока. как делает, как выходит из удара.
Попал, не попал - не критарий правильности удара, уж в этом возрасте точно, скорее наоборот. Если вы присутствуете на тренировках попробуйте сами смотреть на своего замечательного ребенка, а не то куда он попадает ( Вам это дастся с трудом).
-
ggp
-
Михаил Красников
Екатерина Воронова пишет:
Интересно, как корректно обратить внимание тренера на имеющиеся ошибки? В технику я не лезу, т.к. сама не очень в ней разбираюсь.Это не ваша задача - обращать внимание тренера на его ошибки. Для нормального тренера сигналы типа недовольство ребенка, его лень, слезы - уже д.б. очень серьезным знаком, что процесс неправильно идет.
Любое ваше "воспитание" тренера (или "подковерная " игра, как у Николая, например) быстро приводят к кошмару.
Интересно, как корректно обратить внимание тренера на имеющиеся ошибки? В технику я не лезу, т.к. сама не очень в ней разбираюсь.Это не ваша задача - обращать внимание тренера на его ошибки. Для нормального тренера сигналы типа недовольство ребенка, его лень, слезы - уже д.б. очень серьезным знаком, что процесс неправильно идет.
Любое ваше "воспитание" тренера (или "подковерная " игра, как у Николая, например) быстро приводят к кошмару.