Концепция развития игрока
-
Куон Женг
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка, и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.
p.s. Смягчу: не двойка, просто устарело это. Так ставились 30 лет назад, наверное, в советских инфизах действительно так учили. Но сейчас тактическая модель "по умолчанию" изменилась.
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка, и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.
p.s. Смягчу: не двойка, просто устарело это. Так ставились 30 лет назад, наверное, в советских инфизах действительно так учили. Но сейчас тактическая модель "по умолчанию" изменилась.
-
Дмитрий Долгин
Куон Женг пишет:
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.С такими вводными девочек надо на заднюю линиию ставить. И мальчиков тоже. Что это вообще за вопросы, дали пару в день игры... Дурдом.
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.С такими вводными девочек надо на заднюю линиию ставить. И мальчиков тоже. Что это вообще за вопросы, дали пару в день игры... Дурдом.
-
Дмитрий Долгин
Куон Женг пишет:
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.И хотелось бы послушать правильный ответ...
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" ;) неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.И хотелось бы послушать правильный ответ...
-
Куон Женг
Дмитрий Долгин пишет:
Про деньги утверждение провокационное. Я тоже могу сказать, что все родители хотят бесплатно. Приятно?
Про лавочку, слета двоих поставил и умничай. Если лавочка основной фактор.
Как же повезло вам с тренерами( сарказм)Родители хотят ответственности за результат, и профессионального отношения к делу. Не бесплатно.
"Поставить двоих с лета" не получится. Потому что учить надо, повторюсь, выбору позиции, сет-апу, аппроачу и только потом доигровке, и КАЖДЫЙ из этих блоков - это отдельный урок.
Сзади поставить довольно просто - бьют себе и бьют. Добежал - ударил - какой-никакой прогресс.
На сеть - все по-другому. Основные вопросы здесь - это "КУДА?", "КОГДА?" "ЗАЧЕМ?", "ЧТО БУДЕТ ПОТОМ?".
Два шкета у сетки сами ответы на эти вопросы не дадут, от слова "никогда".
Про деньги утверждение провокационное. Я тоже могу сказать, что все родители хотят бесплатно. Приятно?
Про лавочку, слета двоих поставил и умничай. Если лавочка основной фактор.
Как же повезло вам с тренерами( сарказм)Родители хотят ответственности за результат, и профессионального отношения к делу. Не бесплатно.
"Поставить двоих с лета" не получится. Потому что учить надо, повторюсь, выбору позиции, сет-апу, аппроачу и только потом доигровке, и КАЖДЫЙ из этих блоков - это отдельный урок.
Сзади поставить довольно просто - бьют себе и бьют. Добежал - ударил - какой-никакой прогресс.
На сеть - все по-другому. Основные вопросы здесь - это "КУДА?", "КОГДА?" "ЗАЧЕМ?", "ЧТО БУДЕТ ПОТОМ?".
Два шкета у сетки сами ответы на эти вопросы не дадут, от слова "никогда".
-
Дмитрий Долгин
Куон Женг пишет:
Дмитрий Долгин пишет:
Про деньги утверждение провокационное. Я тоже могу сказать, что все родители хотят бесплатно. Приятно?
Про лавочку, слета двоих поставил и умничай. Если лавочка основной фактор.
Как же повезло вам с тренерами( сарказм)Родители хотят ответственности за результат, и профессионального отношения к делу. Не бесплатно.
"Поставить двоих с лета" не получится. Потому что учить надо, повторюсь, выбору позиции, сет-апу, аппроачу и только потом доигровке, и КАЖДЫЙ из этих блоков - это отдельный урок.
Сзади поставить довольно просто - бьют себе и бьют. Добежал - ударил - какой-никакой прогресс.
На сеть - все по-другому. Основные вопросы здесь - это "КУДА?", "КОГДА?" "ЗАЧЕМ?", "ЧТО БУДЕТ ПОТОМ?".
Два шкета у сетки сами ответы на эти вопросы не дадут, от слова "никогда".С задней линии тоже есть пару нюансов, которые с лавочки не увидишь..Я хочу сказать, что тоже против лавочки. Но тренер там оказался не просто так. либо денег мало платят, либо родители и руководство позволяют.
Дмитрий Долгин пишет:
Про деньги утверждение провокационное. Я тоже могу сказать, что все родители хотят бесплатно. Приятно?
Про лавочку, слета двоих поставил и умничай. Если лавочка основной фактор.
Как же повезло вам с тренерами( сарказм)Родители хотят ответственности за результат, и профессионального отношения к делу. Не бесплатно.
"Поставить двоих с лета" не получится. Потому что учить надо, повторюсь, выбору позиции, сет-апу, аппроачу и только потом доигровке, и КАЖДЫЙ из этих блоков - это отдельный урок.
Сзади поставить довольно просто - бьют себе и бьют. Добежал - ударил - какой-никакой прогресс.
На сеть - все по-другому. Основные вопросы здесь - это "КУДА?", "КОГДА?" "ЗАЧЕМ?", "ЧТО БУДЕТ ПОТОМ?".
Два шкета у сетки сами ответы на эти вопросы не дадут, от слова "никогда".С задней линии тоже есть пару нюансов, которые с лавочки не увидишь..Я хочу сказать, что тоже против лавочки. Но тренер там оказался не просто так. либо денег мало платят, либо родители и руководство позволяют.
-
Куон Женг
Дмитрий Долгин пишет:
Куон Женг пишет:
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.С такими вводными девочек надо на заднюю линиию ставить. И мальчиков тоже. Что это вообще за вопросы, дали пару в день игры... Дурдом.Есть такая поговорка из мира искусства: "Пикассов у нас много, а вот лошадь нарисовать мало кто умеет" :D .
Точно так же и здесь. Можно сколько угодно ссылаться на "уникальный профиль" того игрока или другого (или пары). Но подстроиться под тот или иной профиль можно, если тренер очень четко понимает, что делать в нейтральной позиции. Где отправная точка, место пересечения осей абцисс и ординат.
И именно оттуда Вы двигаете конструкцию с поправкой на особенности игроков, соперников и т.д. Игроки ДЕЙСТВИТЕЛЬНО становятся в различные формации - от себя, от соперника, от игрового плана на конкретный пойнт или гейм - но они всегда движутся от "нулевой позиции", от исходника.
Такие условия - это просто модель нейтральной позиции.
Куон Женг пишет:
Дмитрий Долгин пишет:
Но если игроки обычные, подача не на расстрел, то 3 метра от сетки , держать коридор.Вот и будете дедов тренировать, Дмитрий. Потому как двойка , и расстановка по умолчанию (при условии "всё обычно" неэффективная.
Такая расстановка покатит, если у Вас оба игрока принципиально не подают. И то, в этом случае лучше играть на своей подаче "двое сзади", больше толку будет.С такими вводными девочек надо на заднюю линиию ставить. И мальчиков тоже. Что это вообще за вопросы, дали пару в день игры... Дурдом.Есть такая поговорка из мира искусства: "Пикассов у нас много, а вот лошадь нарисовать мало кто умеет" :D .
Точно так же и здесь. Можно сколько угодно ссылаться на "уникальный профиль" того игрока или другого (или пары). Но подстроиться под тот или иной профиль можно, если тренер очень четко понимает, что делать в нейтральной позиции. Где отправная точка, место пересечения осей абцисс и ординат.
И именно оттуда Вы двигаете конструкцию с поправкой на особенности игроков, соперников и т.д. Игроки ДЕЙСТВИТЕЛЬНО становятся в различные формации - от себя, от соперника, от игрового плана на конкретный пойнт или гейм - но они всегда движутся от "нулевой позиции", от исходника.
Такие условия - это просто модель нейтральной позиции.
-
Куон Женг
-
Куон Женг
Дмитрий Долгин пишет:
С задней линии тоже есть пару нюансов, которые с лавочки не увидишь..Я хочу сказать, что тоже против лавочки. Но тренер там оказался не просто так. либо денег мало платят, либо родители и руководство позволяют.Да, я с этим согласен.
Как и с тем, что посыл "уберите родителей с тренировки" - это некая традиция, стандарт работы. А это неправильно.
Треугольник "игрок-тренер-родитель" должен быть треугольником, а не двухугольником + кошелек с ушами :D :D :D
С задней линии тоже есть пару нюансов, которые с лавочки не увидишь..Я хочу сказать, что тоже против лавочки. Но тренер там оказался не просто так. либо денег мало платят, либо родители и руководство позволяют.Да, я с этим согласен.
Как и с тем, что посыл "уберите родителей с тренировки" - это некая традиция, стандарт работы. А это неправильно.
Треугольник "игрок-тренер-родитель" должен быть треугольником, а не двухугольником + кошелек с ушами :D :D :D
-
Tennisan
Куон Женг пишет:
Tennisan, вот к Вам конкретный вопрос - на проверку абстрактного мышления .
......
Куда Вы поставите игрока, и почему именно туда?Женг, вот нехрен мне делать, кроме как расставлять очередных анонимно виртуальных игроков, про которых ничего не известно...Как подают, как бьют, какие сильные стороны, что с воллеями, смэшами....На сколько постов тут фантазий??? Когда я сам оказываюсь в такой ситуации, то мы становимся так, чтобы работали наши сильные стороны, хотя в общем то от стандартных вариантов расстановок далеко не уйти...
Куон Женг пишет:
А вот если за тобой стоит реальный игрок , и любые цифры, факты и утверждения тут же проверяются в настоящем матче или турнире - то для счастливого непонимания места, увы, не остается.Это плохой аргумент....В силу вашей анонимности...То что я вам написал про Халеп, Tima абсолютно конкретно разложил по причинам и следствиям...Но вы это реально не понимаете, как не понимаете, что сложного в игре с лета и в обучении этой игре...
Так же задайте себе вопрос, почему многие игроки вполне осознанно выбирают тактику завершения розыгрыша с ЗЛ, даже когда можно безопасно выходить к сетке и завершать и так ли она неверна - эта тактика...?
Женг, судя по тому, что вы пишете, вы сейчас находитесь примерно на уровне 3-летнего знакомства с тонкостями тактики и техники...О сколько вам открытий чудных... :) ...
Tennisan, вот к Вам конкретный вопрос - на проверку абстрактного мышления .
......
Куда Вы поставите игрока, и почему именно туда?Женг, вот нехрен мне делать, кроме как расставлять очередных анонимно виртуальных игроков, про которых ничего не известно...Как подают, как бьют, какие сильные стороны, что с воллеями, смэшами....На сколько постов тут фантазий??? Когда я сам оказываюсь в такой ситуации, то мы становимся так, чтобы работали наши сильные стороны, хотя в общем то от стандартных вариантов расстановок далеко не уйти...
Куон Женг пишет:
А вот если за тобой стоит реальный игрок , и любые цифры, факты и утверждения тут же проверяются в настоящем матче или турнире - то для счастливого непонимания места, увы, не остается.Это плохой аргумент....В силу вашей анонимности...То что я вам написал про Халеп, Tima абсолютно конкретно разложил по причинам и следствиям...Но вы это реально не понимаете, как не понимаете, что сложного в игре с лета и в обучении этой игре...
Так же задайте себе вопрос, почему многие игроки вполне осознанно выбирают тактику завершения розыгрыша с ЗЛ, даже когда можно безопасно выходить к сетке и завершать и так ли она неверна - эта тактика...?
Женг, судя по тому, что вы пишете, вы сейчас находитесь примерно на уровне 3-летнего знакомства с тонкостями тактики и техники...О сколько вам открытий чудных... :) ...
-
Куон Женг