Поговорим о теннисных пушках
-
Георгий Перов
Помню времена, когда все кинулись покупать пушки и мы не остались в стороне и взяли SAM-4 за 4.000$ на полном фарше. Она не «жрала» мячи, а «драла» их с таким энтузиазмом, что после часа работы ворс можно было совковой лопатой вокруг пушки выгребать. Понятно, что можно старыми мячами ее загрузить, но нужно ли... Плюс работа сериями свыше 6-8 ударов вряд ли может быть эффективной, а это значит, что в одной руке у игрока должна быть ракетка, а в другой пульт от пушки) Ни в одной академии мира не видел работу с пушкой, хотя экономических оснований для этого нет - игроки платят фиксированно за месяц.
-
Oksana62
-
Роман А зачем?
Если денег с детей 9-12 лет не брал - еще не тренер.)))
По остальному - Женг написал свое видение. У него- ПОЛУЧИЛОСЬ. Я утверждаю что по его-моей схеме у меня получилось бы и с пушкой - но нет на это оргпричин.
Перову - сентеция простительна - научится до двух считать и читать - узнает что пульт у Женга в руках.)))
По остальному - Женг написал свое видение. У него- ПОЛУЧИЛОСЬ. Я утверждаю что по его-моей схеме у меня получилось бы и с пушкой - но нет на это оргпричин.
Перову - сентеция простительна - научится до двух считать и читать - узнает что пульт у Женга в руках.)))
-
Куон Женг
Два-один пишет:
Ну вы озвучьте
а) сколько стоит ваша пушка (напомню, это единовременный платеж)
б) какой разброс у пушки в упражнении, когда нужно кидать в одну точку.а) 2700 евро
б) при условии, что мячи только что из банки, при настройке в одну точку мячи идут в круг диаметром примерно 20 см. со старением разлет чуть увеличивается, но не из-за пушки, из-за разницы в давлении мячей - одни изнашиваются быстрее других. также выше разлет, если идет разброс по программе, но не критически.
Ну вы озвучьте
а) сколько стоит ваша пушка (напомню, это единовременный платеж)
б) какой разброс у пушки в упражнении, когда нужно кидать в одну точку.а) 2700 евро
б) при условии, что мячи только что из банки, при настройке в одну точку мячи идут в круг диаметром примерно 20 см. со старением разлет чуть увеличивается, но не из-за пушки, из-за разницы в давлении мячей - одни изнашиваются быстрее других. также выше разлет, если идет разброс по программе, но не критически.
-
Куон Женг
Роман А зачем? пишет:
Есть ограниченмя... 10 месяцев под крышей в Спб. А пушка -шумная. Подкуполом - масса неудобств для всех. В остальное верю.☺ Мой хлеб пушка не отберет. Она не умеет решать нерешаемые задачи☺ хоть я и беру 25 долларов в час.
Зы - обсуждали - внести элемент неожиданности - не вопрос. Внутри любой серии кинь мяч-другой игроку из кармана с жругой точки. Хоть рукой... Опять Тима главного не прочитал...Да, это правда.
Лайфхак - значительная часть шума идет от вибрации легко регулируемых деталей типа колесиков и ручки. Достаточно их раз в месяц подкручивать отверткой, и уровень шума снизится. Но - да, она "поет"
Есть ограниченмя... 10 месяцев под крышей в Спб. А пушка -шумная. Подкуполом - масса неудобств для всех. В остальное верю.☺ Мой хлеб пушка не отберет. Она не умеет решать нерешаемые задачи☺ хоть я и беру 25 долларов в час.
Зы - обсуждали - внести элемент неожиданности - не вопрос. Внутри любой серии кинь мяч-другой игроку из кармана с жругой точки. Хоть рукой... Опять Тима главного не прочитал...Да, это правда.
Лайфхак - значительная часть шума идет от вибрации легко регулируемых деталей типа колесиков и ручки. Достаточно их раз в месяц подкручивать отверткой, и уровень шума снизится. Но - да, она "поет"
-
Куон Женг
Алан пишет:
Начнемспоследнейстрочки....Итак,Вы_тренировалинесвоего... Этозначит,чтоВы - тренер ипоэтому всесентенции поповоду тренеровспокойновернутВам...Например,Вамна тьнадетей... ИВыедвалисообщалиродителямпередначаломзанятий,чтоимеетеинтересы весьмаперпендикулярныепоотношениюкинтересамдетей... Впрочем,этомелочь...
Пушкирекламироватьнужно,особенно,еслиангажировались... Новоткакпушкивстрянутвглавныйтезисо том,чтотренироватьнабивками несовременно ?Ваш адептссевероввообще с6-7летподситуационкудетейзакатывает...Зачем длянабивкидвоекпушка??!!Я - не тренер. Детей, кроме своего, не веду. И денег с детей (и родителей) не беру.
Но иногда могу провести тренировку - бесплатно. Кстати, точно также сейчас делюсь пушкой с коллегами, которые прониклись - тоже бесплатно. А они мне потом монашек в баню пионеров на крестный ход какую-нибудь услугу со своей стороны. Называется "нормальное человеческое взаимодействие".
Пушка позволяет выбрасывать 2-3 (на самом деле, до 6) мячей в заданные точки, имитируя игровые связки. Например, "диагональ-диагональ-линия-доигрыш на сети-смэш". Тренер в это время стоит на стороне игрока и взаимодействует на этапе оценки и коррекции элементов.
В матче, когда игрок решает сыграть эту комбинацию, он играет ее мышечной памятью, не задумываясь о том, как сыграть. Думает же он до начала пойнта - принимая решение о проектировании и розыгрыше именно этой комбинации,и о выходе на начальный её удар.
Начнемспоследнейстрочки....Итак,Вы_тренировалинесвоего... Этозначит,чтоВы - тренер ипоэтому всесентенции поповоду тренеровспокойновернутВам...Например,Вамна тьнадетей... ИВыедвалисообщалиродителямпередначаломзанятий,чтоимеетеинтересы весьмаперпендикулярныепоотношениюкинтересамдетей... Впрочем,этомелочь...
Пушкирекламироватьнужно,особенно,еслиангажировались... Новоткакпушкивстрянутвглавныйтезисо том,чтотренироватьнабивками несовременно ?Ваш адептссевероввообще с6-7летподситуационкудетейзакатывает...Зачем длянабивкидвоекпушка??!!Я - не тренер. Детей, кроме своего, не веду. И денег с детей (и родителей) не беру.
Но иногда могу провести тренировку - бесплатно. Кстати, точно также сейчас делюсь пушкой с коллегами, которые прониклись - тоже бесплатно. А они мне потом монашек в баню пионеров на крестный ход какую-нибудь услугу со своей стороны. Называется "нормальное человеческое взаимодействие".
Пушка позволяет выбрасывать 2-3 (на самом деле, до 6) мячей в заданные точки, имитируя игровые связки. Например, "диагональ-диагональ-линия-доигрыш на сети-смэш". Тренер в это время стоит на стороне игрока и взаимодействует на этапе оценки и коррекции элементов.
В матче, когда игрок решает сыграть эту комбинацию, он играет ее мышечной памятью, не задумываясь о том, как сыграть. Думает же он до начала пойнта - принимая решение о проектировании и розыгрыше именно этой комбинации,и о выходе на начальный её удар.
-
Роман А зачем?
-
Куон Женг
Георгий Перов пишет:
Помню времена, когда все кинулись покупать пушки и мы не остались в стороне и взяли SAM-4 за 4.000$ на полном фарше. Она не «жрала» мячи, а «драла» их с таким энтузиазмом, что после часа работы ворс можно было совковой лопатой вокруг пушки выгребать. Понятно, что можно старыми мячами ее загрузить, но нужно ли... Плюс работа сериями свыше 6-8 ударов вряд ли может быть эффективной, а это значит, что в одной руке у игрока должна быть ракетка, а в другой пульт от пушки) Ни в одной академии мира не видел работу с пушкой, хотя экономических оснований для этого нет - игроки платят фиксированно за месяц.Пульт от пушки в руках у меня.
О проблеме "драния" наслышан, но не сталкивался. Я никогда не менял мячи из-за лысины, всегда только из-за падения давления через пару месяцев. Я их потом отдаю в детские группы, и там ими еще год, наверное, играют.
Об академиях промолчу. Были, знаем...
Помню времена, когда все кинулись покупать пушки и мы не остались в стороне и взяли SAM-4 за 4.000$ на полном фарше. Она не «жрала» мячи, а «драла» их с таким энтузиазмом, что после часа работы ворс можно было совковой лопатой вокруг пушки выгребать. Понятно, что можно старыми мячами ее загрузить, но нужно ли... Плюс работа сериями свыше 6-8 ударов вряд ли может быть эффективной, а это значит, что в одной руке у игрока должна быть ракетка, а в другой пульт от пушки) Ни в одной академии мира не видел работу с пушкой, хотя экономических оснований для этого нет - игроки платят фиксированно за месяц.Пульт от пушки в руках у меня.
О проблеме "драния" наслышан, но не сталкивался. Я никогда не менял мячи из-за лысины, всегда только из-за падения давления через пару месяцев. Я их потом отдаю в детские группы, и там ими еще год, наверное, играют.
Об академиях промолчу. Были, знаем...
-
Куон Женг
Два-один пишет:
В одну точку есть смысл кидать с руки и с расстояния в 10 см для набивки быстрого удара. Можете Бартоли погуглить.
Остальное...Дано: девочка X, 13 лет.
Проблема: держит хорошо с задней линии, но постоянно ошибается на добивании высоких коротких мячей с отскока, потому что к мячу надо а) прибежать б) адаптироваться под отскок, не напрыгивая, но и не давая круглому опуститься в) сделать микропаузу г) произвести собственно нужный удар в нужную точку д) проследовать за мячом, перекрыв по биссектрисе траекторию возможного ответа.
Решение в три этапа:
1. Высокий короткий мяч на отскок - в одну точку. Ребенок стартует от фишки на задней линии. Ударом все заканчивается.
2. 1+доигрыш с лета.
3. То же, что 2, но начинаем с бейслайн-диагонали, потом высокий короткий, потом доигрыш с лета.
Получился готовый игровой блок. Который мы шлифуем из примерно одной точки.
Потом перемещаем пушку и работаем этим же алгоритмом под другим углом (например, то же на бх-сторону).
Пушка начала работать в одну точку, потом в две, потом в три. Тренер все это время сконцентрирован ТОЛЬКО на ученике, а не на том, куда прилетит его собственный мяч.
В одну точку есть смысл кидать с руки и с расстояния в 10 см для набивки быстрого удара. Можете Бартоли погуглить.
Остальное...Дано: девочка X, 13 лет.
Проблема: держит хорошо с задней линии, но постоянно ошибается на добивании высоких коротких мячей с отскока, потому что к мячу надо а) прибежать б) адаптироваться под отскок, не напрыгивая, но и не давая круглому опуститься в) сделать микропаузу г) произвести собственно нужный удар в нужную точку д) проследовать за мячом, перекрыв по биссектрисе траекторию возможного ответа.
Решение в три этапа:
1. Высокий короткий мяч на отскок - в одну точку. Ребенок стартует от фишки на задней линии. Ударом все заканчивается.
2. 1+доигрыш с лета.
3. То же, что 2, но начинаем с бейслайн-диагонали, потом высокий короткий, потом доигрыш с лета.
Получился готовый игровой блок. Который мы шлифуем из примерно одной точки.
Потом перемещаем пушку и работаем этим же алгоритмом под другим углом (например, то же на бх-сторону).
Пушка начала работать в одну точку, потом в две, потом в три. Тренер все это время сконцентрирован ТОЛЬКО на ученике, а не на том, куда прилетит его собственный мяч.
-
Алан
Куон Женг пишет:
Два-один пишет:
В одну точку есть смысл кидать с руки и с расстояния в 10 см для набивки быстрого удара. Можете Бартоли погуглить.
Остальное...Дано: девочка X, 13 лет.
Проблема: держит хорошо с задней линии, но постоянно ошибается на добивании высоких коротких мячей с отскока, потому что к мячу надо а) прибежать б) адаптироваться под отскок, не напрыгивая, но и не давая круглому опуститься в) сделать микропаузу г) произвести собственно нужный удар в нужную точку д) проследовать за мячом, перекрыв по биссектрисе траекторию возможного ответа.
Решение в три этапа:
1. Высокий короткий мяч на отскок - в одну точку. Ребенок стартует от фишки на задней линии. Ударом все заканчивается.
2. 1+доигрыш с лета.
3. То же, что 2, но начинаем с бейслайн-диагонали, потом высокий короткий, потом доигрыш с лета.
Получился готовый игровой блок. Который мы шлифуем из примерно одной точки.
Потом перемещаем пушку и работаем этим же алгоритмом под другим углом (например, то же на бх-сторону).
Пушка начала работать в одну точку, потом в две, потом в три. Тренер все это время сконцентрирован ТОЛЬКО на ученике, а не на том, куда прилетит его собственный мяч. Ну. сконцентрирован... И что толку? Подсказывает под руку-ногу? Круто... А без пушки подсказывать нельзя?... Кто-то вообще : ребенка - в транс, инструкцию - на подкорку, десять повторов - и на турнир в...
Два-один пишет:
В одну точку есть смысл кидать с руки и с расстояния в 10 см для набивки быстрого удара. Можете Бартоли погуглить.
Остальное...Дано: девочка X, 13 лет.
Проблема: держит хорошо с задней линии, но постоянно ошибается на добивании высоких коротких мячей с отскока, потому что к мячу надо а) прибежать б) адаптироваться под отскок, не напрыгивая, но и не давая круглому опуститься в) сделать микропаузу г) произвести собственно нужный удар в нужную точку д) проследовать за мячом, перекрыв по биссектрисе траекторию возможного ответа.
Решение в три этапа:
1. Высокий короткий мяч на отскок - в одну точку. Ребенок стартует от фишки на задней линии. Ударом все заканчивается.
2. 1+доигрыш с лета.
3. То же, что 2, но начинаем с бейслайн-диагонали, потом высокий короткий, потом доигрыш с лета.
Получился готовый игровой блок. Который мы шлифуем из примерно одной точки.
Потом перемещаем пушку и работаем этим же алгоритмом под другим углом (например, то же на бх-сторону).
Пушка начала работать в одну точку, потом в две, потом в три. Тренер все это время сконцентрирован ТОЛЬКО на ученике, а не на том, куда прилетит его собственный мяч. Ну. сконцентрирован... И что толку? Подсказывает под руку-ногу? Круто... А без пушки подсказывать нельзя?... Кто-то вообще : ребенка - в транс, инструкцию - на подкорку, десять повторов - и на турнир в...